课本剧，作为一种独特的艺术形式，将文字转化为生动的舞台表演，让我们在演绎中领略文学的魅力，感受历史的厚重，体验人生的多彩。初中语文课本剧教学研究活动已经进行了一段时间，为了展示阶段成果，收集反馈意见为后续课题的结题做准备。
张丽贞老师的一节汇报课《曹刿论战》，学生积极参加课本剧表演，课堂气氛活跃，收到专家和指导教师的好评。
展示五位老师的10节课的教学设计
这10节研究课，五位课题组成员精心设计教学环节，有效地把课本剧融入教学中，使课堂“活”起来，学生也积极参加课本剧的表演。
专家建议：接下来你们要深入挖掘教材，选取几个有代表性的素材进行具体研究，这样更有针对性。同时，按计划有序推进，整理本阶段的研究成果，继续完善，收集资料，书写论文，为小课题的结题做准备。小课题结题的材料一定要真实、丰富、规范、完整。
指导老师韩宇指出课本剧要落实演员，合理安排时间，保持紧凑性和吸引力。
专家建议：接下来你们要深入挖掘教材，选取几个有代表性的素材进行具体研究，这样更有针对性。同时，按计划有序推进，整理本阶段的研究成果，继续完善，收集资料，书写论文，为小课题的结题做准备。小课题结题的材料一定要真实、丰富、规范、完整。
我们的课题中期汇报是我们继续前行的新起点。我们深知，课题研究的道路还很长，还有许多挑战等待着我们去攻克。但我们有信心，在各位领导和专家的关心与指导下，在全体课题组成员的共同努力下，我们一定能够圆满完成课题研究任务，为推动教育事业的发展贡献我们的一份力量。
编辑：焦士英
审核：张丽贞