为加强云龙小学班主任管理经验交流，提高班级管理质量，创造良好学习环境，促进学生成长，9月30日云龙小学以“班级纪律管理”为主题，举行了第二期“四自”幸福教育沙龙活动。本活动由教育处刘海勇主任主持，各级部主任及全体班主任老师参与本次活动。
活动伊始，刘海勇主任介绍本次“四自”幸福教育沙龙活动的主题、目的和流程安排，强调班级纪律管理的重要性。
以交流共享，以分享共进。本次活动在杨思悦、马琳两位老师分享经验。老师们通过真实、鲜活的案例，诠释了班级管理的理念，展示了她们宝贵的心得。各位班主任认真聆听，学习记录，收获满满！
杨思悦从学习常规，行为习惯两个方面向大家做了如何管理班级纪律经验的分享，这些好的方法贴近各班级的实际，便于老师直接借鉴！
马琳老师用生动有趣的语言和画面展示了班级管理的技巧方法。
画〇一一做好常规教育；
画饼一一善于勾画未来；
画X一一及时指出问题；
画√一一多种形式表扬。
勤：一勤天下无难事；
严：严师出高徒，严是爱；
细：分工明确，各司其职；
实：实实在在做事。
两位老师经验分享结束后，教育处刘海勇主任对两位老师的分享做了点评，指出班主任在教育工作中扮演重要角色，学校管理充满了挑战与成长，班级纪律管理尤为重要，以积极的心态面对，以班主任工作为乐，这样才能管好孩子，管好班级，赢得家长尊重。最后杨帆老师对托管服务工作，吴小龙主任对班级安全工作，刘海勇主任对近期班级管理工作做了具体安排。
全体班主任老师认真听会，并做了详细的笔记。取人之长，补己之短，大家相互促进，共同学习，共同进步！
沙龙后记
1.杨思悦老师规则意识的建构和自尊自爱的启蒙，是幼小过渡期唤醒儿童纪律意识，达成低段班级纪律有效管理的实用小妙招。
2.马琳老师的“四画”简练勾勒了高段班级纪律管理的线路图，“勤、严、细、实”班风建设是纪律管理的环境保障。
3.全体班主任老师要把班级纪律管理做为班级文化建设的首要任务，根据学段和班情，创造性地解答好纪律管理三题:一是立规矩与严要求，二是他监督与自约束，三是好关系与正强化。让云龙学子都打上严明纪律的人格烙印。
一师一方法，一班一世界。班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，也是取长补短的机会。在相互碰撞的过程中亦是每个班主任成长过程，我们要继续发挥集体的智慧和才能，积极探索和实践育人的有效方法，不断提升自身专业素养，把班级管理工作做深做细，提升班级管理艺术水平。
撰稿：刘海勇
初审：王贵臣
终审：张宝山
