2024 年 9 月 30 日下午，北格镇第三片区 五所幼儿园的园长及教师齐聚梁家庄幼儿园，共同开展了以“挖掘农村在地资源，共话玉米主题课程”为主题的教研活动。此次活动紧扣当前学前教育的方向和政策，致力于探索农村幼儿园特色课程的开发与实施。
当前学前教育强调遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的综合素质和实践能力。同时，鼓励幼儿园充分利用本土资源，开展富有特色的教育活动。本次教研活动正是基于这一背景，以农村常见的玉米为主题，深入探讨如何将其融入幼儿园课程，实现教育目标。
在活动中，我们围绕四个要点展开了热烈的讨论。
一、课程内容与大班年龄特点结合
二、五大领域自然融合
三、农村资源有效利用
四、如何通过玉米生长，来启迪幼儿成长。
对于课程内容与大班年龄特点的结合，教师们深入分析了大班幼儿的认知、情感和社会发展需求，提出了一系列富有针对性的教学活动建议。例如，通过观察玉米生长过程培养幼儿的观察力和探索精神，利用玉米进行手工制作锻炼幼儿的动手能力等。
在五大领域自然融合方面，教师们积极思考如何将玉米主题巧妙地融入健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。大家提出了许多创新的教学方法，如在健康领域组织幼儿进行玉米采摘活动，增强幼儿的体能；在语言领域开展玉米故事讲述比赛，提高幼儿的语言表达能力；在社会领域引导幼儿了解玉米的种植和收获过程，培养幼儿的合作意识和责任感等。
关于农村资源有效利用，教师们充分认识到农村丰富的自然资源、人力资源和文化资源对幼儿园课程的重要性。大家讨论了如何利用农村的土地、农作物、农民等资源，为玉米主题课程增添更多的实践元素和生活气息。例如，可以邀请农民伯伯来园讲解玉米种植知识，带领幼儿参观玉米地，让幼儿亲身体验农村生活的乐趣。
在玉米生长与幼儿成长启迪方面，教师们深刻感悟到玉米的生长过程蕴含着丰富的教育价值。通过引导幼儿观察玉米的生长变化，让幼儿理解生命的成长、变化和价值，培养幼儿的爱心、耐心和感恩之心。
此次教研活动教师们不仅对玉米主题课程有了更深入的理解和认识，还提出了许多切实可行的教学建议和方案。这些成果将为北格镇第三片区幼儿园的课程建设提供有力的支持，推动农村学前教育的发展。我们将继续深入挖掘农村在地资源，不断探索创新幼儿园课程，为幼儿的成长提供更加丰富多彩的教育环境。