2024年9月23日，百色市“校长领航工程”学员继续在陕西师范大学开启第二天的学习。
讲座一
《新时代学校治理现代化的几点思考》 陕西学前师范学院教育培训学院院长：杨令平
随着社会的快速发展和教育的不断变革，学校治理能力现代化已成为新时代教育发展的重要任务。为提高书记、校（园）长对学校治理能力现代化的认识，掌握相关知识和技能，推动学校治理体系和治理能力现代化。2024年9月23日上午，陕西学前师范学院教育培训学院院长杨令平为我们授课。杨院长从“新时代教育地位与作用的再认识、推进教育治理能力现代化的内涵、推进教育治理现代化的路径”三方面进行深入浅出的讲授。
杨令平院长以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，深入剖析了新时代学校治理现代化的重要意义和关键要点。他指出，在当今时代，学校治理现代化是教育发展的必然趋势，关乎着学生的成长、教师的发展以及社会的进步。学校治理能力的内容，包括决策能力、执行能力、监督能力和评价能力等，带领我们探讨如何提高学校治理能力的途径和方法。现代化学校治理的实践案例，分享国内外现代化学校治理的优秀实践案例，分析案例中的成功经验，为我们提供借鉴和启示。
本次授课，杨令平院长系统的讲解学校治理能力现代化的理论知识和相关政策法规。组织我们围绕学校治理能力现代化进行研讨，分享经验，探讨问题，提出解决方案。分析实践案例，提炼成功经验，为实际工作提供借鉴。针对培训过程中的疑问和困惑，进行互动问答，解答问题。对于推进教育治理现代化的路径，杨院长提出了一系列富有建设性的建议。他鼓励校长们积极探索创新，加强师资队伍建设，提升教育信息化水平，促进家校合作，形成教育合力。
学员心得
学员赵世荣：杨令平院长《新时代学校治理能力现代化的几点思考》的讲座从培训目的再思考开始，用他担任8年小学校长经历开门见山告知我们培训的目的是让学员改变教育管理的信念、价值观，提升能力，从而从推动学校发展。聆听杨院长阐述的新时代教育地位与作用的再认识等三大方面内容后，我个人认为，学校治理能力的现代化，本质上要先理解如何“立德树人”，立什么德、树什么人，再以良好的先进的制度设计与制度安排实现治理能力的发展，针对学校治理的困境与难题，提出现代学校治理的种种对策，重新审视、剖析自己在学校治理中的一些做法，从思想观念、管理方法到组织机构、制度机制进行一场洗礼。展望未来，坚持党的全面领导，创建卓越团队，做正确的事，选适合的策略，进行破旧立新的变革，提升执行力，提升学校品位，打造区域名校，办新时代人民满意的教育，是我们共同的发展愿景。
讲座二
《在坚守与创新中办教育》
西安高级中学校长：辛军锋
在下午的讲座中，辛校长从自身经历娓娓道来，他先后担任西安市第四十六中学、西安市第三十中学、西安市育才中学校长，2016年7月至今担任西安高级中学校长。
在西安市第四十六中学，他以整顿校风为抓手，着力改变学校形象，同时积极发展特长教育，在高中办起了管乐特长班和“自强班”，积极进行课堂改革，让学校成为一所环境优美、教育教学设施先进的现代化校园，成为高校生源基地。在西安市第三十中学，他担负起艺术特色学校的文化使命，梳理办学思想，营造育人环境，开发校本课程，树立精品意识，办有温度的学校、育有感情的学生，把学校办成闹市中的“静书斋”。在西安市育才中学，他以红色文化为核心，建起了特立园、育才亭、成长大道、延安石、校史长廊等，用三年时间把学校建成省级示范高中。在西安高级中学，他进行课程优化整合，为学生创设全新学习空间，构建体验式学校环境和课程体系，实现课程育人、环境育人、实践育人、文化育人相结合。
辛军锋校长总结了他在坚守与创新中办“大教育”的校长情怀：一是传承与创新相结合提炼学校精神，二是精心设计校园环境以彰显学校精神，三是依托丰富科学的课程体系提升学校精神。辛校长的讲座内容丰富、实用性强，让学员们对学校治理有了更深入的理解和认识，为今后工作提供了有益指导和借鉴。
学员心得
学员梁俊玉：听了辛军锋校长的讲座，对他把学校精神浸润在全体师生中，让教育精神落地生根的治校理念，努力建成“快乐学生、幸福老师、和谐校园”的教育理想，在坚守与创新中办“大教育”的校长情怀等内容印象深刻。我将把培训所得带到工作岗位去践行，努力把学校办出特色、办出水平。
按照培训安排，相关小组有序完成了今天的课程主持和学员还课任务。
志合者，不以山海之远。学员们有幸聚于三秦大地，当以研修契机为指路明灯，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
研修的序幕刚刚拉开，精彩仍在继续……
编辑：百色校长领航工程第8组学员：
梁俊玉 彭春艳
黄丽宇 周正北
赵世荣 谢佳哲
曹 静 冯青花
覃安龙 卢将状