幸福的秘诀
就是可以自由想象
允许孩子胡思乱想并不是浪费时光
而是在为孩子的生命沃土浇灌营养
一只无忧无虑的苍蝇
作者：杨睦晴
指导教师：李颖
早晨，一缕阳光照向了我，我渐渐从睡梦中醒来。这时，我发现自己的身躯变得格外轻盈，身体两边有一双透明的翅膀，我照了照镜子："天哪！我竟然变成了一只讨人厌的苍蝇！"说完，我的妈妈过来了，手里拿着苍蝇拍，我害怕极了，于是从窗户飞了出去。
我来到了学校，坐到我的座位。然而以前低矮的桌椅，竟变得遥不可及。这时，我闻到了一股异常诱人的“香味”，嗅着“香味”我飞呀飞来到了一个脏兮兮的垃圾桶上。正当我的思想与本能做抗争时，一个小女孩向我投放了一个香蕉皮，我想都没想，直奔香蕉皮飞去，大快朵颐。
没过多久，我就找到了自己的苍蝇伙伴们，我们臭味相投，一起飞来飞去。这时，水塘中出现了好几只青蛙围住我们。苍蝇大队顿时乱着成一团，东飞西跑，可那些青蛙还是不打算放弃，对我们穷追不舍。突然，有一只青蛙跳起来，伸出长舌头，吃掉了我们好多伙伴。正当我们以为无路可走，准备放弃时，出现了几个小朋友，他们是来抓青蛙的！啊！真是人助我也！
由于人类不断捕捉我们的天敌，以至于我们苍蝇大军的天敌越来越少，我们的生活也就越来越肆无忌惮。我们不断繁殖，传播了许多疾病，但人类也拿我们没办法，世界变成了我们苍蝇的天下！
一滴水滴
作者：周彤
指导教师：李颖
是在梦里吗？四周都是白色的，雾蒙蒙的一片，只能从中看到小小的一片淡蓝色。
我忽然感到自己在慢慢下沉，这种感觉使我慌张，而更多的却是期待。慢慢地，我从一片白色的颜料里蹦下来，一边下降，一边注视着外面的世界，伴随着轰隆的雷声，我的眼前依然是一片白，后取而代之的是一栋栋房子和街道，我才意识到，我变成了一滴小小的水滴。
同伙伴们一起奔向地面，我的身影在一瞬间破裂成了无数晶莹的水花，不一会儿，就与无数同伴拥挤在一起，形成了水流。躺在水里好舒服啊，可不给机会多享受这份安逸，我的身体就不受控制，向一个角落飘去——下水道。我拼了命的想要挣扎，我没有下去，停在了边角，在我得意时，我亲爱的同伴们挤着把我推了下去。随着水流的哗哗声在我耳边不断回响，我落在了臭水沟里，很浓的臭味，让我变得晕乎乎，呜呜，我晶莹的身体呢？不见了，我变黄了，心里从享受变得只想赶快离开这里。
我忍着气味，随着水流冲下去，四周传来了机器的响声，弄得我耳朵要聋了，我放弃了挣扎，懒懒的躺着，那边蠕动的黑芝麻球是什么？哦，是一只虫子。烦躁的心情让我想吐槽一句：你长的好丑啊。可奈何我没有嘴。在我绝望时，从远处传来了亮光。随着同伴们一起前进，哇，下面蓝蓝的一片是什么？是大海！
哗啦一下，我跳入大海，我好想念清鲜的空气啊，我潜入海底，看着鱼群在珊瑚旁转圈圈，形成的小漩涡让我也加入了这场游戏，开始享受起一个水滴该有的幸福生活。
好在是离开了下水道，经历了“九九八十一难”，现在水滴也要度假啦！
熊熊末路
作者：于春澈
指导教师：李颖
“嗯——”昨天睡得真舒服呀！床真柔软舒适。不过，为什么我的身体好像变重了呢？我伸着懒腰走出“房间”惊呆了：我昨晚竟然睡在树洞里，我也由人变成了熊！太好了！不用听妈妈唠叨了！
虽然身体变得笨重，还是玩的不亦乐乎。我所处的山脉生机勃勃，大树枝繁叶茂，我在树上摘果子，在树干上听风，与枝头小鸟嬉戏；溪水澄澈见底，我在泉水旁饮水，在溪流里游泳，与水中鱼儿作伴；绿草如茵，我在平地上打滚，在树荫下乘凉，花儿对我展开笑颜。不用写作业，不用被唠叨，空气中弥漫着自由的气息。
山上的熊生活如此惬意幸福，渐渐地我对山下的生活产生了兴趣。这一天，我在森林里悠闲散步，决定去别处看看。可是没走几里，我就震惊了：到处都是木桩，毫无生机，就连野草也稀稀落落，溪水恶臭，像一个巨大的垃圾场，鱼儿们都翻了白肚。原来是远处的工厂在排放工业废水，我举足无措，内心的震撼简直无法用言语形容，我想阻止它，可是我只是一头熊而已。走到了末路，我只能抱着悲痛之心，无可奈何地走回了森林。
沮丧之时，我路过一间木屋，里面的人看见了我，立马兴奋地跑了出来。我刚要打招呼，妈呀！他的手里拿着什么？是麻醉枪吗？那是一个猎户！他一定是为了我的熊掌和毛皮来的！我狂奔到一个山洞里，可是狡诈的猎人却发现了我，我从另一个洞口就悄悄的溜了出去，他连连朝我放了几枪，几个子弹几乎擦着我的皮毛过去。正当我走投无路之时，前面出现了一棵大树。太好了，它救了我的命啊！我快速爬上它，利用大树的枝丫躲避着猎人的麻醉弹，最后子弹打完，猎人无功而返。我才松了一口气，我又怀念起被妈妈碎碎念的日子。
野生动物不是人类的盘中餐，不要让我们子孙后代只能在博物馆见到他们。
一支画笔的“笔生”
作者：王金妍
指导教师：李颖
“咦，这是哪里？我怎么躺在冷冰冰的传送带上？”我仰着头，房顶在向后移动，隐隐约约听到机器运作的声音。突然“叮”的一声，机器停止运作。我想转头看看周围，却发现自己一动都不能动，紧接着我被一双手拿起来，套上一个透明色的塑料袋子里，这时我才发现，我的身边都是画笔，我竟然变成了一支画笔！不等我多想，我就和伙伴们一起，被装进了一个黑暗的环境，颠颠簸簸迷迷糊糊中，我知道，我被运往了超市。
不知是幸与不幸，我刚被摆上购物架，就被小主人拿在手里，左看看、右看看，嘴里念叨着“这支笔尖毛发松软整齐，样子也漂亮，就它了！”
不得不说，我的生活是颠沛流离的，我在主人的书包里摇摇晃晃，周围的世界忽明忽暗。很快我主人把我从包装里拿了出来，看见宽敞的画室、温暖的阳光，我的心情平静了许多。我想我终于过上安稳的日子，可主人竟……把我泡在又冷又脏的水中，到处都是颜料居住过的痕迹，还未等我清醒，又将我放入颜料中，主人捏住我的脚，又把我的头发染成黑色，又放在画板上摩擦，在画纸上涂涂点点……我知道，作为画笔，画画是我的使命，我欣然接受了现实。可主人越画越烦躁，仿佛画作的不完美都是我的错！我被无情地砸在地上，被摔得头晕眼花，主人愤愤地说道：“什么破笔，一点也不好用！”
我是绝望的，躺在地面的角落，我心如死灰，我没办法反抗，我只能孤独地等待命运的安排。
好在天无绝“笔”之路，经历了几天寂寞孤寂无人问津的生活后，一个小女孩发现了我，将我拾起，又把我身上的灰、头上的颜料清洗干净，温柔的捏住我的脚，我的头发被染上了粉红色，轻触几下画板，我随着小女孩的手，在画纸上跳起舞来。
日复一日，年复一年，即使我的头发已经炸毛，小女孩也不曾对我冷眼旁观，是她让我感受到了“笔生”的价值，她经过不断的练习，终于成为小有名气的画家，我要更加努力！
一天，我发现我的头发在作画时掉了很多，小女孩说道:“用的太久了，是时候该告别了”。我心里很不是滋味，我知道我的使命已经完成，我也该被丢掉了。
我是幸运的，我遇到了珍视我的小女孩，她没有丢掉我，而是用柔软的布料将我包裹起来，放到装她用过的所有笔的盒子里，悉心保管着。
我的“笔生”前半生颠沛流离，后半生幸福安逸，发挥了自己的价值，我很幸福。
老师有话说
以往发表学生的习作，我都是根据自己的喜好来选择我认为写得漂亮的文章。这次我做了一个尝试，就是先大范围筛选我认为角度新颖、表达流畅的文章，选出来了15篇（杨睦晴、殷绍祖、王若熙、蒋础谦、于春澈、李灏宇、周彤、彭怡然、温栋煿、李美羲、窦予徽、王研杰、王金妍、王若伊、李明阳）；又成立了作文评委组14人（冷胤辰、蔡林辉、唐雨泽、陈钇舟、沈子晶、李锦轩、颜千皓、何佳璐、景薪璐、王若熙、周彤、冯敬涵、杨睦晴、陈羿霏），分别从想象力、语言表达、有趣或有意义三个维度进行推荐，选出了这四篇最优文章，再次完善修改后，呈现在这里。
纵观这次的作文，有三个优点值得肯定：一是想象力丰富且贴合实际，想象自己变形成有生命的、没生命的任何事物，并根据所变形事物的特点，想象有可能发生的经历，源于生活、高于生活，又不脱离生活；二是小作者们在讲述变形后经历的过程中，都能自然而然地融入自己的细腻感受，把物当做人来写，让变形经历有血有肉有趣；三是我没有在作文指导课上提要求，但结果令我比较意外，孩子们为事物赋予了价值意义，比如呼吁人与自然和谐相处，比如无论做什么都要发挥自己最大的能量……还有一些这次作文没发表的，呼吁爱护公物、珍惜朋友等等。
宏观来说，我认为这次的作文能够达到以上标准一和标准二，就已经算得上是一篇比较不错的文章了。
当然，这四篇文章都经过了不同程度上的修改完善，初始的文章要么语言不够流畅、过程不够清晰，要么故事不够连贯，缺乏变形经历的整体性。还有进步空间，比较值得思考的一个问题是：如何让语言表达更生动有趣。
一要巧用词语，要用准确、用巧妙，包括成语、拟声词、叠词、关联词等的使用，例如“然而以前低矮的桌椅，变得遥不可及。”只增加一个“竟”字，就会让情感的表达更准确，“然而以前低矮的桌椅，竟变得遥不可及。”进而增强文字的感染力；
二要文从字顺，写完整流畅、语义明确的句子，不能东写一句，西蹦一句。这次作文出现这个问题，很可能是因为孩子们没有真正将自己置身于想象的世界，以至于想象不够连贯，反映到作文中就是语言不够连贯。而我们的写作之路很多内容都是源自于想象的，这个问题一定要注意。
三要有读者意识，思考：这个故事我要讲给谁听？怎样讲更有意思？哪里设置个小悬念？哪里可以前后照应一下？哪里要升华一下？……
四要有知识迁移意识，我们学了那么多课文，读了那么多书，哪些写作技巧可以为我所用？
……
还是那句话，六年级的孩子们，写出这种水平的作文已经很不易，今后的语文学习还有很多写作进阶要求和对应的训练，我相信，只要孩子们能够打消写作的“畏难情绪”，一定可以摸索出一条属于自己的写作赛道。
加油吧孩子们！