《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，其中社会领域中指出了幼儿应具有初步的归属感，知道班级与自己的关系，体会到自己是班级的一员，能感受到幼儿园的温暖。
集体意识大调查
孩子们用绘画的形式表达他们的想法并与同伴分享。最后小朋友们得出了“我们可以帮助班级以及班上小朋友做一些自己力所能及的事”的结论。
我是班级小主人
教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”
我们展开了“我是班级小主人”的活动，每一个孩子都是集体一员，整理班级的区域活动材料、摆放图书、收拾玩具、挂毛巾等活动，孩子们的自我能力提高了，在同伴之间有了榜样示范，也增强自我管理意识和爱护班集体的荣誉感！
“你”的成长我负责
小小菜园，种与养的呵护；方寸之间，与孩子们相遇，共赴一场成长之旅。
需要阳光的不止花草，还有我们的宝贝，定期照顾植物，不仅让孩子们懂得保护植物，还培养了孩子们的爱心，培养了他们的集体责任感。
爱护公物 从♥做起
幼儿园是我们成长的乐园，也是我们的另一个家。
爱护公物是守护幼儿园的表现，让我们从我做起，从小事做起。爱护环境、遵守规则。让我们为和谐友爱的大集体行动起来吧！
我们的大集体—祖国
我们都有一个家，一个很大、很美的家。这里有巍峨的高山，有川流不息的江河，先辈们在这里为我们创造了幸福美好的生活，这里是中国。我要用我的画笔画出我眼中的美丽祖国。
每一次升旗仪式都是一次德育浸润的契机，每周一的升旗仪式上，当小小升旗手的我们自豪感满满，在国歌的伴奏下，看着五星红旗冉冉升起，孩子们稚嫩的脸庞上，透着对祖国妈妈无尽的爱意和尊敬。在孩子心里筑一个强国梦、怀一颗爱国心。
在这一系列活动中，孩子们学会了照顾自己，关心他人，收获了勇敢、自信、独立和成长，让孩子们真切体会到了个人与集体与祖国息息相关，感受到集体的归属感、荣誉感和自豪感。让我们一起用心感受孩子们的进步，用爱陪伴他们一起成长！
红河县幼儿园大班级部
2024年10月29日
