伞，在我们的生活中扮演了不可或缺的角色，但你有没有想过，伞除了本身的实用功能外，还有文化和艺术的特性呢？基于孩子们对伞的好奇与不了解。
老师们便就此与孩子们一起展开了“伞花朵朵开”主题活动。并在主题开展之初设计好主题网络图。孩子们从认识伞入手，一起探索伞的特性，感受伞的重要性，进而形成对伞的联想带来的丰富经验。本次9月的主题活动，请大家与我们一起去到“伞”的世界吧！
🌸我见过透明的雨伞
🌸没有颜色我家有彩虹伞
🌸有很多的颜色我看过布的雨伞，跳舞用的
🌸我在电视里看见过古代的
🌸我觉得蘑菇像一把小伞
🌸我家里有绿色的小青蛙伞
伞的结构小朋友们摸一摸，看一看，说说你看到的伞是什么样子的？
雨伞中间有一根长长的杆子，可以伸缩。
杆子下面有一个弯弯的东西。
雨伞上面有一层挡雨的布；
还有很多铁丝，像蜘蛛网一样
小朋友说的布叫伞面，铁丝网叫伞骨。小朋友们对伞还有哪些疑惑呢？
我们一起来探索吧！
一起来认识伞的结构吧！
经过一番了解后，小朋友们知道了伞的构造包括：伞柄、伞骨、伞杆、伞面、珠尾、伞帽六部分。
大自然中的伞
随着活动的深入，孩子们发现，原来大自然中、生活中也有好多“伞”，它们不仅能为我们遮风挡雨，它们还是小动物的家，是我们的好“帮手”。
小朋友们通过观察寻找了解到大自然中有很多植物的外形像伞一样，有的还具有部分伞的功能，进一步激发了幼儿对大自然的探索兴趣。
在日常生活中，我们都知道伞可以遮阳挡雨，但不同伞面效果也不一样，于是带着好奇心，我们进行了伞面渗水实验，不同材质的伞面雨水会渗透吗？谁的雨水会干的快喃？
几支画笔，带着丰富的想象力，孩子们纷纷拿起画笔，制作了属于自己的小花伞，在伞上描绘各种精美的画面，每一个伞面既是孩子心中的创意，多种工具大胆的表达自己的想法来设计自己眼中的伞。
孩子们充分发挥想象力和创造力，打造了一个个属于他们的缤纷世界。
幼儿以绘画、手工作品等多种形式，在活动中孩子们发挥想象力和创造力，打造了伞的世界，激发了孩子们对艺术活动的兴趣，提高幼儿的艺术表现能力，感受不同的艺术创造的乐趣。
根据主题《伞花朵朵开》我们带领孩子们探索彩虹伞的游戏，快来看看，我们和彩虹伞玩了哪些游戏吧！
游戏活动中，孩子们积极动脑，发现了很多伞的玩法，不仅锻炼了身体，发展了动作技能，还体验到合作的有趣。
那些关于伞的有趣故事，你听过吗？
你知道都有谁借伞给娜娜吗？
你知道章鱼先生开了一家雨伞铺吗？
神奇雨伞店里都出售哪些雨伞呢？
这么多的问题，快到绘本里找找答案吧！
在“伞花朵朵开”的主题活动探究中，孩子们就这样认伞、画伞、说伞、玩伞，在玩中学，在学中玩。
孩子成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。孩子学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发孩子的兴趣，满足孩子的好奇心，通过引导他们自己感知和操作，来揭开生活中的小秘密。
让我们期待宝贝们给我们带来更多的惊喜吧！