（9月18日一9月30日）
中华民族渊源流长，为了使孩子们感受到“琴、棋、书、画”的独特魅力，激发孩子的民族自豪感，大一班的孩子们将以“琴棋书画”班本课程为契机，开展了一系列的活动。
幼小衔接并不是让孩子提前进行知识储备，而是从心理、知识、兴趣等方面培养孩子。为此，我们本期主要以琴棋书画中的“书”为主题，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。书法作为我国独有的传统文化，汇集了中华民族文化的精粹，我们一起来看看大一班的宝贝们是如何感受书香雅韵吧!
《绘本里的秘密》
首先，通过《蔡伦造纸》的绘本，我们了解了“纸”的来源。
《集体学习活动》
接着，通过老师的分享，我们知道了琴棋书画是指“书法”。了解了书法的美，是线的美、力的美、光的美和表现个性的美。
《探秘图书》
为了更好的了解“书法”，我们先去图书室和书吧，了解到了“书”有不同的类型和类别，原来“书”有不同的材质，薄厚不同、软硬不同、大小不同，现代和古代的书也都不一样呢，比如…
《文字宝宝的秘密》
我们跟爸爸妈妈在家学习取经后回来跟同伴分享，原来“书写”可以用不同的方式写，也有不同的书写工具，比如…
接着，我们开始在幼儿园里寻找，能写字宝宝的材料，我们想看看，不同的材料写出来的字宝宝有什么不同…
分享时间到咯，我们发现，不同的书写工具，不同颜色的笔，运用不同的材料写的字是不一样，有的颜色淡一点，有的颜色浅一点，有的线条粗一点，有的细一点，薄薄的纸写出来的还会透字呢。
《区角里探秘文字宝宝》
幼小衔接，学习书法，识字写字，我们不是每天拿着笔练习写字，而是通过有趣的方法学习，又好玩又有趣😜
《运动中的文字宝宝》
字宝宝不仅仅只是可以在室内学习哦，我们还会用户外的器械摆成字宝宝，并进行了走跑跳爬等动作技能的练习，不仅锻炼了身体的灵活性和协调能力，还通过这样的方法学习文字宝宝呢。
我们用爬行垫子摆成数字宝“1”，用呼啦圈当成数字宝宝“0”，之后我们摆成了“11”的造型，两组进行比赛呢。
兴趣是最好的老师，在巨大的兴趣引领下，孩子们了解了许多关于书法的知识，接下来我们也会和孩子们一起，在体验书写的过程中产生了对文字和书法艺术的向往之情，积累了许多前书写的经验。
幼小衔接不仅是幼儿园和小学的双向链接、双向互动，更需要家长的积极参与，家、园、校三方鼎力相助，才能形成坚不可摧的教育合力，接下来的活动中，也希望家长们积极的配合，帮助孩子做好幼小衔接的准备。
温馨提示❤️
国庆节如期而至，假期期间请监护好孩子的安全：
1.交通安全:遵守交通规则，过马路时要走人行横道，注意观察来往车辆，确保安全后再通过。
2.居家安全:不要让孩子独自在家，避免发生意外。
3.防溺水安全:请家长务必引起高度重视，教育孩子不去河边、池塘等水域玩耍，不踩井盖防止意外事件的发生。家长要做好孩子监护工作，远离溺水风险。
4.饮食卫生安全：教育孩子注意饮食卫生安全，饭前便后洗手。不暴饮暴食，少吃生冷食品，防止食物中毒，不吃路边无证经营摊贩的食物。
最后，祝您和宝贝度过一个开心、愉快的国庆小长假！
