公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，是教师相互学习，取长补短的良机。2024年9月30日，九年级英语组开展了本组的示范课活动，任课教师将最好的一面展示出来，与学生共同学习和成长。
本次进行公开课的是徐老师，在科组老师的共同帮助下，选好课题认真备课，精心设计教学活动。以丰富充实的教学内容性，有创意的教学方式，充分展现自己的风采，与学生一起完成了这一次的公开课。
本节课为unit2topic1sectionA听说课。课堂教学活动中，徐老师充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。课堂上注重启发引导，善用鼓励性和表扬性的语言，使学生积极主动参与课堂的学习，让学生的思维与语言表达能力得到锻炼。师生互动良好，学生学有所获。
本节课让班上的每一个孩子都参与到教学中。台上一分钟台下十年功，学生在课前的每一份付出都回报在了这一次的课堂里。从他们精彩的答语当中就可以看到孩子们的胸有成竹和发自内心的喜悦。获得老师和其他同学热烈的掌声，从孩子们的脸上看到了满满的成就感与自信。这种寓教于乐的方式极大地激发了学生的学习兴趣，引导学生发散思维，培养了学生的创新创造能力。更重要的是让学生学会学习、激发学生的学习内驱力，让学生做自己学习的主人。
课后九年级英语组老师一同参与评课，从教育教学方式和专业角度提出了许多可行性的建议。
公开课对上课老师和听课老师都是一次难得的学习机会，它让我们看到了教师的教学风采，也为我们的教学工作提供了宝贵的借鉴。只有不断学习新的教育理念，不断提升自己的专业素养，才能为孩子们创造更加丰富多彩的学习体验。总之，“学无止境，教无止境，研无止境”是每一位老师教育教学研究的方向和精髓。