独行，不如众行
一个人走得快，
不如一群人走得远
有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫送研送教下乡
九月，携一缕浅秋的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为了充分发挥优质资源的引领示范作用，实现城乡幼儿园间的互帮互助、共同成长。在 2024 年 9 月 30 日， 犁城幼儿园有幸迎来县教体局幼教科牵头组织的“德州市田会英名师引航工作室送课下乡活动现场观摩会”的活动，为幼儿园带来了新的教育活力和温暖。
温情送教 共促成长
课堂氛围不应只是观赏性的存在，而是个温馨安全，师幼共创，自主创造的互动空间，课堂氛围所蕴藏的教育内涵，就存在于“儿童视角”中。为幼儿的学习与发展提供支持，为教师的专业成长赋能助力。杨丽丽园长分享了中班科学领域课程《小刺猬的项链》。
教学过程中，首先老师给大家讲了小刺猬的故事，随着生动的讲述，孩子们的注意力瞬间被吸引，纷纷好奇小刺猬的项链到底有何特别之处。
其次，老师拿出小刺猬项链的道具，上面挂满了各种颜色和形状的珠子。“看，小刺猬的项链上有红色的珠子、绿色的珠子，小朋友们，你们能说出这些珠子的颜色和形状吗？”孩子们踊跃发言，课堂气氛一下子活跃起来。通过这个环节，孩子们对不同的颜色和形状有了更深刻的认识。
“那小刺猬是怎么把这些珠子串成项链的呢？我们一起来看一看。”老师引导孩子们观察项链上珠子的排列规律，“原来是一个红色珠子、一个绿色珠子，这样依次排列的呢。孩子们瞪大眼睛，仔细观察着项链上的规律，感受着数学的奇妙。
动手操作✌️
“现在，小朋友们也来当一回小设计师，用我们准备好的珠子和绳子，各位颜色大小的贴纸和小动物图片，制作一条属于自己的有规律的项链吧。”孩子们迫不及待地拿起珠子和绳子，开始认真地串起项链来。他们有的按照颜色规律串，有的按照形状规律贴给小动物，每个人都发挥着自己的创造力和想象力。
作品展示与分享
“小朋友们都制作出了非常漂亮的项链，现在让我们一起来展示一下吧。”孩子们自豪地举起自己的作品，向大家介绍自己项链的规律。在分享的过程中，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，还加深了对规律排序的理解。
在这堂中班数学观摩课中，孩子们通过小刺猬的项链，开启了对数学世界的探索之门。他们在快乐中学习，在学习中成长，为未来的学习之路奠定了坚实的基础。💖
扇舞多彩，传承非遗
每一种扇子都有它独特的魅力。它们不仅能为我们带来凉爽，还承载着历史和文化的记忆。
接下来由杨凯月老师带大家走进博物馆，感受扇子的奇妙世界。
杨老师展示不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽毛扇等，介绍扇子的历史、用途和特点。
精美的非遗漆扇、绚丽的水彩喷扇、美丽的晕染团扇和充满艺术感的水拓团扇。老师用充满期待的话语开启课程，瞬间勾起了孩子们的好奇心。
杨老师为大家分享并展示非遗漆扇、水彩喷扇、晕染团扇和水拓团扇制作步骤。
🌸 漆扇是我们国家的非物质文化遗产，它的制作过程非常复杂，需要经过多道工序。漆扇的表面光滑如镜，颜色鲜艳持久，非常漂亮。孩子们仔细观察漆扇并自己动手操作，感受传统文化的魅力。
🌸 体验水彩喷扇，孩子们兴奋地拿起工具，小心翼翼地喷洒着颜料，看着扇子上渐渐出现的色彩，脸上露出惊喜的笑容。
🌸 晕染团扇 孩子们轻轻地将彩笔画在扇子上不同的图案， 然后用笔滴水进扇子里，就可以创造出独特的晕染效果。
🌸把各种颜色的颜料滴入水中。神奇的事情发生了，颜料在水面上慢慢扩散开来，就像一朵朵盛开的鲜花，又像一片片绚丽的云彩。这样水拓团扇就做成啦✌️
☘️分享与展示
课程接近尾声，孩子们互相欣赏彼此的作品。“你看我的水彩喷扇，像不像一道彩虹？”“我的晕染团扇好漂亮啊，像一朵盛开的花。”老师鼓励孩子们分享自己的创作思路和感受，增强他们的自信心和表达能力。
在送教过程中，老师们以饱满的热情和专业的素养，为犁城幼儿园的孩子们带来了一堂堂精彩的课程。孩子们积极参与，课堂气氛活跃。老师们还注重与孩子们的互动和交流，关注每一个孩子的发展需求，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
课后，老师们之间进行了深入的交流和研讨。大家分享了自己的教学经验和心得体会，共同探讨了幼儿教育中的热点问题和难点问题。通过交流，我们不仅增进了彼此之间的了解和友谊，也为今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。
本次幼儿园送教下乡活动取得了圆满成功。我们相信，在大家的共同努力下，我们的幼儿教育事业一定会更加蓬勃发展，为孩子们创造更加美好的未来！
