“教”学路漫漫 

“研”途皆风景

       为了进一步推进幼儿园生成课程的研究与实施，提升教师对课程故事的深度理解及反思能力，保证幼儿在教育活动中的主体地位，切实支持幼儿学习与发展，李海务中心幼儿园9月份以生成课程为主题开展了本月的教研活动。

       生成课程是教师与幼儿在互动中共同生成的具有教育价值的活动，围绕幼儿兴趣、问题解决的逻辑而开展，是教师与幼儿共同发展、共生共长的过程。为进一步推进幼儿园课程建设，转变教师的课程观念，帮助教师理清生成课程的思路，提高生成课程的建构与实施能力，雷婧老师以“幼儿园生成课程的认识与思考”为题目展开了本次教研。

       本次教研雷婧老师通过理论加案例相结合的形式，让在座的其他教师对生成课程开展流程有了更加清晰的认知。

        随后老师们结合自己班实际教学案例展开热烈讨论,大家分享了各自在生成活动实践中遇到的问题与成功经验，思维的火花在交流中不断迸发。

        最后，商园长针对本次教研活动作出总结。她着重指出，教师在每一次的活动建设过程中，务必要持续提升自身在活动意识方面的决策能力、活动生成阶段的设计能力、活动实施环节的执行能力以及活动反思之时的评价能力。并且要能够从幼儿、教师以及活动价值等多个维度进行准确的判断与科学的决策。最后，商园长期待在之后的教研活动中能有更多的对话与交流，希望老师们能够不断的加强自身的专业素养，在学习中不断的反思，不断的成长！

制作人：邵志亭

审核人：王汝琪