双向奔赴 共育未来

——记塔小、四幼幼小衔接活动

参观教室  走进课堂

        活动第一项：翟刚校长带领塔小一年级组教师团队到四幼参观学习。

        四幼闫老师和叶老师分别带来一节绘本阅读课和数学课，通过创意与趣味结合的教学活动，向小学教师展示了幼儿园教学的新思路。

        老师们认真听课，在课间律动和幼儿语言方面深受启发，纷纷表示要向幼儿园老师取经，应用于一年级教学当中，提高孩子的学习兴趣。

        活动后，两个学校进行了深入的交流，明确本次活动的教学需求，翟刚校长指出：幼小衔接是一项长期的工作，回归本心，携手交流，相信在我们的双向奔赴下，架起“纵深式”学习和交流的桥梁，为幼儿顺利进入小学做好准备，相信进入塔小的每一位孩子，都能够共沐阳光，筑梦未来！

同课异构  收获满满

        活动第二项，四幼李翠菊园长和杨帆园长带领四幼大班老师来塔小参观学习。针对拼音教学和数学语言方面准备四节同课异构活动。

        陈丹丹和周颖老师的拼音课堂注重一年级孩子的学习特点，教师示范和游戏活动相结合，让孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐，培养孩子拼读和书写的能力。

        付裕和郑龙敏两位老师的课，都创设了适合儿童的童话情境，教师语言生动形象，声情并茂，将本节课的重难点内容都融入到故事情节中，整个课程设计都围绕童话故事展开，提高了孩子们学习的兴趣和热情，充分理解了“基数”和“序数”含义。

深入研讨，共话未来

        课例展示结束后，老师们结合展示课例和日常工作中的问题，针对幼儿园和小学学生年龄特点、教学组织方式、学习方式等问题进行了研讨和交流，提出了自己在幼小衔接工作中的困惑，还对该片区幼小衔接工作中存在的问题进行深刻剖析，并商讨如何解决这些问题。老师们积极发言，各抒己见，认真记录，讨论热烈。

        双塔山镇中心小郑国蕙校长对此次活动作精彩总结，并指出在新课标、新教材全面实行的背景下，幼儿园与小学合力做好幼小衔接的重要性，同时希望双方教师通过研讨交流后，能在教育理念、教学方法等方面达成教育共识，合力做好幼小衔接工作，实现教育无痕过渡。

        通过此次双向教研活动，老师们进一步加深了对幼小衔接工作的认识，共享了彼此的教学智慧，探讨了幼小衔接教育的创新策略，为孩子们的顺利过渡奠定了坚实的基础。活动相关负责人表示，今后，幼儿园与小学将继续加强合作，把幼小衔接工作落在实处，帮助孩子们实现从幼儿园到小学的自然延伸和过渡，真正做到为孩子成长助力。