根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出四五岁幼儿的小肌肉群正处于发育阶段，需要有一种经常性，适量性的锻炼来促使它更好地发育，用剪刀正是符合这一要求的方法，剪刀需要双手及五指配合，手腕转动，小臂用力，合理的锻炼能使小儿肌肉群得到最佳发育。这种锻炼，也同时使幼儿的手部灵活性、协调性大大提高。在剪纸活动过程中，调动了幼儿的视、听觉，小手的触觉等多种感官参与，促进幼儿大脑的发展，使幼儿变得更加聪明伶俐。
剪纸是中国最具特色的民艺之一，是中国民间一个古老而富于传统的美术式样，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣。剪纸也是幼儿艺术教育的有机组成部分，它不仅能促进幼儿的身心发展，还能让幼儿在活动中受到美的熏陶，提高艺术欣赏能力，为增强幼儿的创造力和想象力。剪纸适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在剪剪玩玩中动脑、动手，提高剪折的技能。
幼儿创造力的培养不是一蹴而就的，而是一个漫长、复杂的过程，需要有意识地培养，更需要成人不断的启发和引导。
作品《小花伞》
作品《大鸭梨》
剪纸，是指尖与纸张的浪漫邂逅，一刀一剪，尽显世间万象，传承千年的艺术，绽放今日的绚烂。
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