为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，阿合别斗村幼儿园教师通过在日常游戏活动中倾听理解幼儿，来有效支持幼儿学习发展。
倾听孩子的声音，在相伴中成当孩子主动分享一些事情时，老师的回应态度很重要，如果老师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。如果老师表现出漫不经心，孩子则会渐渐失去交流的欲望，降低对老师的信任，在幼儿园里的表现也会越来越消极，所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。
家园共育，积极跟家长沟通，更了解孩子的日常
用心做好老师“妈妈”
午睡时来自“园长哥哥的爱”
安全知识要牢记
鼓励幼儿大胆表达，在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用圆圈、点线、数字、符号、谐音、图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。
我的小小作品
我爱老师“妈妈”
我们的营养早餐
安全知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝
教育就是“小话痨”，我是好听众