实验小伙伴：
童安翊辰、杨之柔、徐郑凯
实验准备
12张A4纸(或其他大小相同的报纸)、胶带、一些尺寸大小相似的书籍
实验步骤
①将1张纸卷成宽松的立柱，使其横截面直径大约在3厘米左右。每个立柱的高度大约在22厘米，将胶带贴在立柱的3个接口位置。按照上述做法，至少制作出5个立柱。
②再将6张纸卷得相对紧一些，制成22厘米高的立柱，用胶带把它们粘好。
③再卷出横截面积更大的立柱并将它们摆成右图所示的位置。将一本书叠放几根立柱的顶端，并以此来说明叠放方法：在书的四角底部各位1根支柱，将剩下的2根立柱摆放至书中心的位置。
④让孩子预测到底是细的立柱还是粗的立柱能承载更多的书籍。可能孩子都会认为粗的立柱能承载多一些，但事实上，那些卷得紧、很细的立柱可以负重更多。
⑤让孩子来预测粗的立柱上面最终可以承载多少本书。将预测的结果记录下来以便在最后对各种结果做比较。
⑥小心地将一本书放在6根立柱的上面。这种结构也许会产生一些摇晃，但是随着将第二本书放在上面，这种支架结构会逐渐变更稳固。在将第二本书放好后，让孩子每次再叠放1本。
⑦随着叠放书本过程的持续，让孩子随时将书的总量进行计数。要尽量让孩子与书体结构保持一定的距离，以防被书砸到。
⑧在支柱弯曲损坏后，再次确认粗的立柱可以承载的书的总量。
⑨用细的立柱重复上述的实验过程。事实上，它们会承载更多的书。将最后的结果记录下来，让孩子将其与之前的预测相比较。
1.5cm
3cm
6cm
实验结果
数学启蒙
重复练习上面的计数实验。可以让孩子变更使用更重或轻一些的书，同时还可以尝试改变立柱的位置。年龄大一些的孩子可以用秤来计量书的总重量，并且可以得出立柱所能承载的最多负荷。
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