豆一班雪怡老师：

   健康领域《认识五官》

   这节课目的是让幼儿了解五官的用途及保护五官的重要性，能正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量同时培养幼儿的动手能力。活动一开始，用缺少五官的图片，提问幼儿小姐姐圆圆的脸上都少了些什么?激发幼儿表达的欲望，一开始就吸引了孩子们的注意力。然后我利用女孩头像，移动五官让幼儿说出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名称，数量及位置，再用一首儿歌巩固幼儿认识五官的位置，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃。本环节中，幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法。

   芽一班 常瑾老师:

   艺术领域《给蔬菜宝宝穿新衣》

   这节课活动陈鹤琴先生说:“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”《纲要》也指出:“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。”小班张丽娟教师选择生活中常见的蔬果，开展印章活动，促进幼儿对美的感受，培养幼儿的想象力和创造力。

   芽一班茜茜老师：

   语言活动：《水果宝宝去旅行》

   这个活动中，茜茜老师根据幼儿喜欢参与游戏活动的年龄特点，设计了开火车的游戏情境，带领小班的孩子们在学习好听的儿歌的同时认识不同的水果，在游戏中邀请不同的水果宝宝上火车，孩子们积极的参与游戏，并在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。

   芽二班 马晓凡老师：

   艺术活动《给蔬菜穿新衣》

   通过涂色活动，让幼儿在给蔬菜涂色的过程中体验涂色的乐趣，培养他们的创造力和合作能力。通过这种活动，幼儿可以学习如何选择正确的颜色并蔬菜涂色，同时也能体验到与同伴合作作画的乐趣。

   芽二班 晓莹老师 ：

   语言领域《水果歌》

   这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活动中观察并根据苹果、香蕉、西瓜、葡萄这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展小班幼儿的经验”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，并能将学到的知识“XX水果红红的”“XX 水果紫紫的”运用到实际生活中。

   苗一班 杨燕老师 ：

   数学领域《七只小鸡》

   在本次中班数学教学中，我设计了以“七只小鸡”为主题的趣味活动，通过生动有趣的情境，引导幼儿学习并巩固数字“7”的认知，同时发展他们的计数能力、观察力以及初步的数学逻辑思维。活动通过儿歌讲述、动手操作、游戏互动等多种形式展开，力求让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。

   苗二班梁超老师：

   语言领域《章鱼先生卖雨伞》

   在设计这节课活动之前，我发现我们班的幼儿语言能力、有极少的说话比较长，《章鱼先生卖雨伞》这一故事中丰富的色彩和郎朗上口的语言，还有各式奇妙的雨伞。细节中体现的物品匹配的概念，都留给孩子很大的发挥空间，让幼儿在听故事做游戏的过程中重复节奏和语言来表达故事情节，并通过观察发现雨伞的细节特点，在这个过程中能快乐地听故事的乐趣，也能大胆的开口表达。

   苗二班梦雨老师：

   数学领域《小鸟的朋友》

   在本次中班教学活动中我设计了以自身为中心说出上下前后方位的基础上，将主物体由本我转换为他物这个巧妙过程，知识经验的基础上多开展相关游戏激发幼儿动手能力掌握和消化。