为进一步提高学生作业整体质量，不断端正学生学习态度，培养良好的作业习惯，提高书写能力，加强教学常规管理，切实营造“潜心育人”氛围，促进学生综合素质与个性发展，有效提高学校教育教学水平，9月29日，梁原中心小学开展了作业展评暨常规检查活动。
活动一 学生作业展评
为了端正学生的作业态度，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，此次活动分为两个环节，在9月29日下午最后一节课完成。第一环节，各班互相观摩学习，学习自己班级的优秀作业；第二环节，各学段互相观摩学习，学习其他班同学们的优秀作业，同学们被那些书写工整、字体端正的作业所征服，纷纷表示要学习别人的优点，今后的作业一定会认真书写。这样的观赏体验坚定了他们向身边优秀榜样学习的决心。
“观”有所想，赏”有所获。晚上，老师们逐个班级有序观摩、认真翻阅。一本本字迹美观、规范工整的优秀作业让人赏心悦目；一行行耐心细致、精雕细琢的点评批改让人受益匪浅。观摩学习的过程中，老师们一边欣赏，一边点赞，相互交流，相互学习。他们深知，唯有汲取他人之长，弥补自身之短，方能在教学的道路上不断攀登，实现自我超越。
活动二 常规工作检查
当天晚上，进行9月份常规检查，包含各年级各学科所有学生的作业、各科教案的备写、教师个人资料、班级管理资料、社团活动、课后服务等资料。从检查结果来看，整体上教师备课认真，环节齐全，重难点突出，反思深刻，尤其是二次备课扎实实用；学生作业设置规范，流量适中，纠错及时，教者批阅认真；教师政治业务学习经常，笔记书写量充足；各班及各科室资料齐全，记载详尽。但还存在个别教师二次备课欠精细，教后反思书写不经常，作业批改不细致等零星现象。检查结束后，检查组成员随即进行了检查情况反馈，学校主要负责人针对本次常规检查，向全体教师提出三方面要求：一是夯实过程，认真工作；二是加强学习，完善自我；三是正确对待，限期整改。
编辑：李建丽
审核：赵玉惠