倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。
兰兰老师从教20年来，有着丰富的班级管理经验，在交流过程中，为青年教师们传授班级管理方法和智慧，兰兰老师把班级管理理念总结为四个“守望”阐述了作为班主任应该以怎样的姿态面对学生。从一个个鲜活的例子入手，向我们展现了如何有效的开展班主任工作，让我们对“班主任”这一角色有了更加深刻的认识。
在本次培训中，周永璐老师结合学校工作梳理了自己的成长历程，让青年教师明确了学校发展的方向，能根据学校的发展步伐规划自己的成长之路。周永璐老师的心路历程展现了她对工作认真负责、敢于担当的态度，这也正是青年教师需要必备的良好素养。
“做有德老师，享幸福教育”本次师德教育周海燕老师强调了师德的重要性，要坚持“四个统一”。《教师职业道德规范》是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守道德规范和行为准则。
通过这次培训活动，相信青年教师又会有新的感悟新的收获，今后保持着阳光心态，弘扬高尚师德，与身边人携手并进，让自己的教学道路繁花似锦。