2024年9月26日，韶关市教科院与中山市教研室联合开展高中通用技术跨区域联合教研活动，来自韶关和中山的近50位通用技术教师，齐聚在仁化县第一中学，共同开展了一场高效深入、卓有成效的教研活动。此次活动不仅促进了两地教师之间的经验分享和教学探讨，还围绕教学方法创新、课程设计优化及学生实践能力培养等方面展开了深入的交流与研讨，为未来的学科教学改革和合作奠定了基础。
26日上午
《鲁班锁的制作——中国传统木工工艺体验》
——黄文君老师
中山市华侨中学黄文君老师带来了主题为《鲁班锁的制作——中国传统木工工艺体验》的一节课，通过精湛的木工工艺视频激发学生对木工工艺的浓厚兴趣，并带学生了解三棒鲁班锁的榫卯结构和特点，体会中国传统工艺蕴含的智慧和哲学。
接着，黄文君老师向学生介绍了木工工艺制作的基本流程和常用工具的使用方法，通过结合微课视频促进学生更直观地体验完整的工艺流程，同时黄老师给学生明确各小组的操作要求和注意事项，接下来，小组利用所提供的材料和工具制作三棒鲁班锁构件。各小组成员积极参与、沟通交流、协同合作，黄文君老师对学生给予及时的指导和帮助。
制作完成后，请小组成员进行作品评价与展示，从作品的完成度和质量分别进行自评，分析制作过程中遇到的困难和解决办法，并思考中国传统工艺所蕴含的智慧、哲学与美学价值。最后黄文君老师对本节课做了总结，并鼓励学生课后可以提出具有个性化和创意的鲁班锁设计思路。
26日上午
《稳固结构的探析》
——曾鸣老师
仁化县第一中学曾鸣老师上了一节题为《稳固结构的探析》的公开课，曾鸣老师通过结合近日上海台风登陆场景，让学生感知结构在荷载作用下维持原有平衡形式并具有抵抗被外力破坏能力的重要性，并思考怎样的建筑能抗御台风的袭击，引出结构稳定性的定义。
曾鸣老师通过设计推手游戏，让学生亲自感受重力对于结构稳定性的影响，并组织学生利用不同水量的水瓶进行实验探究，帮助学生进一步理解。接着分别通过实验与自主探究，引导学生总结归纳结构稳定的其他影响因素。
接下来，曾鸣老师组织学生们利用玉米粒和牙签，通过团队协作搭建稳定结构作品，各小组成员积极参与、沟通交流、协同合作，曾鸣老师对学生给予及时的指导和帮助。
最后，各小组成员代表分享了制作的稳定结构作品，并分析其结构与原理，曾鸣老师对小组的作品进行点评，鼓励学生开阔思维，将所学的稳定结构应用在在日常生活中,实现学以致用。
教学研讨交流
课后，老师们开展了教学研讨活动。首先由中山市华侨中学的杨正老师对这两节课进行点评，杨老师谈到黄文君老师的课程资源及器材准备得非常丰富，给学生提供了很好的技术实践环境，教学重难点突出，细节把控得很好，通过结合中国传统工艺开展实践教学，充分体现出在做中学和学中做的学科价值，很好地培养了学生的核心素养。曾鸣老师整节课思路清晰，教学目标明确，教学环节衔接自然，能够充分利用简单的材料引导学生进行稳固结构的实践探究，充分激发学生创新思维，培养物化能力，教学效果良好。
接着，仁化中学王富松老师发言点评，他认为这两节给了我们很好的体验，感谢黄文君老师能带给学生这样一节木工工艺的体验课，让学生有机会体验在做中学、学中做，同时在学生进行实践的过程中指导学生感悟中国传统工艺，让学生能够充分体会到这其中蕴含的智慧和哲学价值。曾鸣老师引入了紧扣本课内容的台风登陆新闻，让学生充分感受到稳定结构的重要性，同时能够充分利用低成本的器材来引导学生进行技术实验，课堂的案例和实验也紧扣本节课的教学目标，这两节课都较为成功。
接下来两地教研员进行了点评发言。
韶关市教科院曾一山老师对这两节课做了点评，黄文君老师的课堂选择制作鲁班锁项目，结构巧妙、趣味性强又易于实施，同时融合了中国传统优秀工艺文化，让学生在兴致勃勃的亲身实践中，感到体验到木工工艺，引领学生在短时间内了解工具操作的规范事项。黄老师以加工鲁班锁为主线，把课堂交给学生去实践探索，学生的核心素养得到提高，这种有趣的主题任务极大地激发了学生的探究热情，总体教学效果良好。曾鸣老师的课堂立足做中学的理念，让学生亲身体验中探究稳固结构的影响因素，设计的游戏和试验都紧扣教学主题，借助简单易得的材料帮助学生理解教学重难点、发挥自己的创造力，也是一节成功的课。他同时强调，在通用技术教学中，老师们要结合本地本校的实际情况，选择合适项目，积极深入思考和探索如何在校本化项目实施中贯彻落实核心素养。
然后，中山市教研室曾兵成校长对本次的教研活动进行总结，首先对黄文君老师和曾鸣老师的这两节课进行了点评，他认为通过这两节优秀的通用技术课，看到了我们这个学科教师身上敢于探索的精神，在有限的条件下创造无限的可能，并提出三个原则，即校本原则、师本原则和课本原则。他鼓励大家要立足于学校和老师自身的优势和资源，密切融合课题做研发，最终实现培养学生的学科核心素养的目标。
中山市教研室陈明宏老师也进行了发言，他指出通用技术学科对于学生工程思维和物化能力的培养有着非常重要的作用，教师要思考在课堂上如何更好利用微课或者信息技术等资源推动学生进行思考，同时我们要帮助学生搭建好脚手架，引导学生自己感悟知识。
最后，由曾兵成校长和曾一山老师给黄文君老师和曾鸣老师颁发公开课证明。
26日下午 专题讲座
26日下午，仁化县第一中学副校长杨瑛开展了《信息化赋能教与学》为主题的讲座，杨副校长从从学校概况、建设实践、建设成效和未来展望四个方面介绍了仁化一中在智慧校园信息化建设方面的具体情况，分享了学校通过集中培训、专题培训、微课和TECD比赛、课程建设和资源辐射等一系列手段，在信息化建设上取得了丰硕的成果。她还从课程建设、学科应用、本校教育教学管理和共享平台等方面，分享了如何充分让资源辐射，扩大资源覆盖面，促进教育公平，提高教学质量。
中山市濠头中学王水云老师开展了《扬校园科技活动之帆，启通用技术学科素养之航》为主题的讲座。王老师从科技活动的意义与价值、常见科技活动的类型、通用技术学科核心素养的内涵与发展策略、校园科技活动实施路径、成功案例以及科技教育展望等方面进行了详细阐述，并介绍了学校在科技活动和通用技术学科教学等方面的具体做法和取得的成绩，为各位老师提供了宝贵的学习和借鉴的经验。
活动最后，由曾兵成校长和曾一山老师给杨副校长和王老师颁发证明。
结语
来自两地的老师同行们在丹霞脚下的书香校园拍照留念，本次教研活动画上了圆满的句号！
撰文：张雅莉