在巨人的引领下走向语文新课堂

　　金秋十月，又一个收获的季节，正如我们此次的行程，让人满载而归。

　　10月16日至18日，世纪初中语文组赴临沂参加了山东省初中语文新课堂教学研讨会。

　　研讨会地点设在临沂外国语学校，这是一所高起点规划、高标准建设，集寄宿制、国际化、高学术标准的小、初、高一贯制学校。入园，便会不自觉地被学校气派的建筑风格所吸引。

　　17日上午，研讨会正式拉开帷幕，临沂教研室的陈主任致开幕词。随后，来自山东师范大学的杨存昌教授，做了《漫谈语文教师的发展》的精彩报告，他从学点人类学、学点哲学、学点艺术、深入了解各种文体知识四个方面讲解了中学语文老师的发展方向，儒雅的气质，慢条斯理的语言风格和渊博的学识吸引着每位与会老师。如杨教授所言：“只有做一个理想的、文明的、有学识的人，才能教出理想的学生。”因此，作为语文教师就应多方涉猎，引导学生从文本中感悟人生，感触社会，认识宇宙，从而在这一过程中成为文明人。

　　山东省教研室的张伟忠老师为我们作了“构建基于学情的阅读教学新课堂”的课题介绍。张老师从课题的缘起及基础谈起，对课题的目标和内容、改革思路及创新点、研究计划及预期成果进行了详细的介绍，为广大语文教师指明了一个语文教学研究的方向。

　　下午，来自青岛、寿光、平阴、淄川的四名老师分别做了《从教师设问到学生提问》《把握真学情，推动深阅读》《基于学生疑问、感受、发现的课堂多维观察与评价》《“活动 探究”探究活动》的专题报告。四位老师结合自身实践中的课例，向大家分享了自己的研究思路及成果，为其他老师提供了很好的借鉴。

　　随后，来自首都师范大学的张彬福教授，以直观的课例讲出了最核心、最深刻的教育哲理，将下午的讲座推向高潮。他围绕“初中阅读教学”提出了阅读能力提升需要注意的问题及策略，并通过介绍自己阅读教学实践中的两个课例向我们展示了如何在教学中自然渗透阅读指导，让人深受启发，受益良多，意犹未尽。

　　第一天的培训是理论的解读，让大家在理论上对“基于学情的阅读教学新课堂”有了一个比较明确的认识。第二天，则是一线教师课题实践的观摩课展示。

　　来自济宁任城第一教研中心的强海燕老师讲了《大自然的语言》一课，强老师从学生问题展开课堂，在处理学生问题的过程中，融入说明顺序，说明方法的梳理，用不同的打开方式，激起了学生的兴趣，从而更利于知识点的理解掌握。

　　临沂第35中学的贾伟老师展示了《中国人失掉自信力了吗？》《“友邦惊诧”论》，贾老师以课堂辩论的形式，引导学生梳理了《中国人失掉自信了吗》的驳论思路，然后让学生们对比阅读《“友邦惊诧”论》，设计巧妙新颖，既让学生了解了驳论文的论证思路和论证方法，又让学生感悟了中国脊梁的内涵。

　　高青县第5中学段岩霞老师的一堂《行路难》，让会场的听课氛围达到了制高点，充满激情的课堂，抑扬顿挫、舒缓有致的朗读展示，感染了台上台下。在她感情丰富的诵读和行云流水的引导下，学生们也纷纷读出了李白的郁闷、愁怅、开朗、悲愤、豪情，教师的智慧点燃了学生的智慧，不断赢得台下老师们的阵阵掌声。

　　来自济南市莱芜区莲河中学的于立国老师带领学生学习了《老王》一课，他以“作者为什么愧怍”为主问题，串连起学生们的问题，逐步引导学生深入阅读，解疑答惑，游刃有余。

    一个上午，满满四节课，可谓各有千秋，精彩纷呈，让人耳目一新，收获满满。

　　聆听大师先进思想，观摩名师智慧课堂，感受别样新语文。每位分享者和展示者的理念、策略都给了我们很多启发，为我们自身的语文发展指明了方向。我们也将在巨人的引导下认真研究，努力发展，在“感受——质疑——发现”的征途上越走越远！