9月4日上午，根据学校教务处和研训处工作安排，在各备课组长和负责人的组织下，英语老师在各年级办公室进行集体教研活动。
集体备课
上好一堂课是教师最重要的职责，是教师最神圣的使命。而如何上好一堂课？最重要的环节便是讲台下的“十年功”——备课。
担任本次集体备课的主备人分别是：三年级杨钰琦老师、四年级李健衡老师和五年级王玮老师。主备人备课前需仔细研读新课标并写出详细的教材分析、真实的学情分析及详实的教学思路设计。
三年级集体备课主题：M3U1 I like football.
一、教学目标：
1. 学生能整体感知、理解课文内容.
2. 能听懂会说词汇：like,football,them, ouch, basketball,table,tennis,morning exercises, riding my bike.
3. 能所懂,会说:I like../I don’t like.
二、难点教学重：学会并运用I like.../I don’t like...表达自己的喜好.
三、单元学生易错题:
1.用"I like... / I don't like..."表达自己的喜好.
2.table tennis 和morning exercises的发音.
四、方法与策略：
1.通过歌谣、看实物、卡片及做游戏等形式,激活学习语言,肢体动作,让学生投入到学习过程中,让课堂充满乐趣.
五、教学注意点:
1.观注到全体学生,特别是学困生的学习,务必做到因材施教,让学困生也能喜欢上英语.
2.重难点除了运用I like和I don't like表达自己的喜好，我们可以适当的去复习一下之前 Module 2的Lions tigers.在这里还要引导学生注意一点，只要说I like lions这个lions一定要加复数形式，因为喜欢的是整个狮子这个种类，同样I don't like也要变成复数形式。这里比较简单的是football和table tenni basketball,这里都是比较简单的，孩子们还是热情比较好。比较难的发音是morning exercise ，本节课虽然简单，但实际上难点也需要去渗透，需要多花点时间去磨练孩子们的发音。
本次的集体备课题目是外研版四年级下册的M3U1Robots will do evertthing.这一课时。本节课主要借鉴于学生喜闻乐见的机器人的一些活动来进行Robots will...句型的学习。通过本课时的学习，学生能够介绍机器人进行的一些主要活动，能够听说读写本课的重点单词robot,housework,learn，our，one day等，掌握句型Robots will do everything。这节课的难点就是要教会学生区分housework, homework的区别，且不能只是让学生学习课本上的东西，应该让学生拓展自己的思维，并尝试畅想机器人未来可能做的事情。四年级的老师们大家畅所欲言，集思广益，深入研读新课程理念，结合学情，设计合理的教学活动，让本课的教学目标更明确，重难点更突出。
五年级本次集体备课内容为Module 4 Unit 1 Let’s make a home library.
单元主题：Library.该主题属于“人与自我”范畴，涉及“家庭生活”。
通过本单元的学习，学生能够：1.在看、听、说的活动中，获取、梳理对话中Ms Smart带着Amy、Lingling建家庭图书馆中发生的有趣事情（学习理解）；2.在教师的帮助下，分角色朗读或表演对话，程度较好的学生可以尝试复述课文（应用实践）；3、在小组内交流一下学校图书馆（迁移创新）。完成本单元的核心句式有：Let’s make a home library .That’s a good idea. These are all books about science.Let’s put them on this shelf.
单元学生易错点：单词library 和dictionaries的读音。课文篇幅较长，学生对语篇信息的梳理。
心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多不同年级组智慧火花的精彩绽放。我们会继续深研催优，用心用情，托举孩子们美好的明天。
策划：林洪师 冯烈军
图：符娉 吴亚妹
文：王玮
审核：吴亚妹