在这个充满活力的季节里，龙岗中学合作学习工作室活动于9月26日成功举办，活动分两个阶段，第一阶段是李冬苗老师为老师们展示合作学习的示范课，这次活动吸引了众多教师的参与，成为了一个分享经验、探讨教学方法的重要平台，不仅展示了合作学习的课堂魅力，也为新学期的教学注入了新的活力。
课堂示范，精彩演绎
活动伊始，李冬苗老师以一节生动的初一历史公开课拉开了序幕。她以实际案例向与会教师展示了如何通过小组合作学习的教学模式，让学生全面参加课堂，提高课堂效率。
在课程中，李老师设计了多个互动环节，通过设计学习任务，引导学生阅读教材，让学生们在小组内互相合作交流知识点，新课学习完后再通过小组合作检查知识点落实，最后通过小组互批互改了解学生掌握情况。这样的安排不仅激发了学生的学习热情，也让他们在合作中加深了对知识的理解和掌握，落实“教—学—评一体化”。
课堂上，冬苗老师还巧妙地安排了抢答环节，通过小组积分的方式，提升了学生的参与感与竞争意识。欢声笑语中，学生们在轻松愉快的氛围中，收获了知识与友谊。冬苗老师的示范课为年轻教师们提供了宝贵的教学思路，展示了如何通过小组合作学习让学生全面参与课堂，提高课堂学习效率。
理论讲解，深度剖析
紧接着进入第二阶段，由姚颖妍老师为大家带来了关于如何组建四人学习合作小组的主题讲座。她深入探讨了学生对班级和小组认同感的重要性，并结合具体案例，分享了如何通过小组合作学习来培养学生的良好学习习惯，培养学生的自主管理能力。姚老师指出，建立小组的归属感不仅能提高学生的学习积极性，还能增强他们的责任感和团队精神。
在讲座中，姚老师还强调了合作小组在引导学生融入班级生活、积极承担班级事务方面的关键作用。通过小组活动，学生们不仅学会了如何与他人合作，也锻炼了自己的社交能力和领导能力。她的讲解引起了与会教师们的热烈讨论，大家纷纷分享各自的经验与看法，现场气氛活跃而热烈。
携手共进，共同成长
活动的最后，所有参与的教师们合影留念，记录下这次宝贵的交流时光。大家的笑容中流露出对教育事业的热情与期待。通过此次合作学习工作室活动，教师们不仅学到了丰富的教学经验与班级管理方法，还增强了合作意识，建立了更紧密的联系。
让我们携手共进，结伴而行！
制作：胡中睿
审核：李冬苗