为贯彻《河南省教育厅办公室关于开展2022年河南省中小学心理健康教育宣传月活动的通知》等文件精神，进一步宣传和普及心理健康知识，提升学生心理健康水平，提高家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围，樱桃沟小学2022年5月在全校开展形式多样的心理健康月宣传活动，引导学生敞开心扉，分享心声，以欢快愉悦的心态拥抱生活。
家长篇
心理讲座：5月28日～29日，在儿童节来临之际学校邀请郑州市冀羽社会工作服务中心的高级讲师弘原老师为樱小家长带来免费的心理讲座，助力家长与孩子的沟通与培养。
在本次讲座中，曹老师以《用心陪伴，静待花开》为主题，从7～12岁学龄中期儿童的发展规律、家长如何提升孩子的学习力以及好习惯的养成三个方面，结合具体的实例向家长提供实操性强的陪伴方法，做智慧家长。比如在平常与孩子的交流中，我们要明确自己的辅导方向，在权威型、宠溺型、控制型、放任型中，权威型的父母更适合小学阶段的孩子，一方面给予孩子很高的关注度，回应孩子的情绪，理解、陪伴孩子，同时也会对孩子的行为有一个明确的限制，哪些能做哪些不能做。在提高孩子学习力方面，我们可以从以下三点着手，第一个就是理解和接纳，第二个是抱持性环境，第三个是激发学习动力。亚里士多德说过，人是被习惯所塑造的，优异的成果来源于良好的习惯，而非一时的冲动。那么在习惯的养成上，家长可以这样做：第一是课题分离，就是让孩子明白哪些是属于自己的课题，比如整理书包。第二是掌握一些具体的方法。最后，曹老师为家长附上免费的热线电话，在生活中遇到的问题或亲子教育等都可以电话咨询，帮助家长提供心理方面的疏导。
线上家长会：在5月份线上线下两次家长会中，各班结合疫情扩散时和线下复学时的心理状况，利用家长会的时间，面向家长普及心理健康知识和一些心理调适的方法。
学生篇
心理手抄报：线上教学期间，孩子们在线上教学课程中学习心理健康的相关知识，如何用眼，保持用眼卫生，如何辨别新冠肺炎等等，并将所学的知识呈现在手抄报上，为健康知识的宣传贡献自己的力量！
心理问卷调查：复学前，为了充分了解孩子们的心理发展情况，学校面向学生发布了《樱桃沟小学疫情复课学生心理健康的问卷调查》，孩子们结合自己的实际情况进行填写，从问卷结果中显示，大部分孩子对目前疫情形势有正确的认知，但是在学习计划的制定中还缺乏自制力。
教师篇
主题班会：线上线下教学期间，班主任老师利用班会时间，结合孩子们的具体情况和案例，对学生进行心理健康知识分享，引导孩子们正视心理问题，并通过自我安慰、与他人沟通等方法，解决问题。
专题培训：5月16日全体教师参与“暖心护航”心理安全教育专题讲座，借助讲座再次深入了解未成年人常见的意外伤害事故及归因，目前中小学生心理健康的现状以及学生出现心理危机时预警防控的策略，让学校和老师能从根源上预警排查危险因素。5月25日全体教师参与“心理健康日”主题思政课培训，再次结合具体案例加深对心理健康教育的认识与实践。
健康课程：在如今疫情常态下，国家越来越重视心理健康的教育，那么在学校线上线下课程中，都开设了健康课，让学生在课堂上了解更多的健康知识。
学校宣传：为了让心理健康知识融入孩子们的生活，真正重视心理健康，学校利用升旗仪式、宣传栏等形式多方面宣传心理健康知识，让心理健康知识正确引导孩子们的心灵健康成长。
今后，学校将继续开展扎实有效、丰富多彩的心理健康教育活动，为每一名学生的健康成长、阳光成长保驾护航！