行稳，方能致远；千里，积自跬步。为加强教学管理，优化教学过程，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，切实提升教学质量，2024年9月29日，武汉市卓刀泉中学进行了本学期第二次教学常规检查。
教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师应扎实做好的本职工作。教务处、各年级备课组长针对教师的个人备课情况、作业批改等常规工作的开展进行了深入、细致的检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。
“教”而有方 有“备”而来
一笔一画，写出勤恳态度；一字一句，映照耕者情怀，精心备课才能筑牢教育基石。经过细致检查，我们看到了各位教师扎实备课的痕迹。二次备课落到实处，既有各种重点标注，又有详细的批注，既体现了集体智慧又融入了个人特色，课后反思及时、规范，具有针对性和实效性。
优秀教案展示
他山之石 可以攻玉
听评课是提高教师教研水平的重要措施，是老师们互相借鉴学习的有效途径。从检查反馈来看，与以往相比，教师主动听评课的积极性有所提高，听课节数达标甚至超标；记录过程详细，侧评有亮点；总评有针对性。
优秀听课记录展示
精耕细“作” “业”精于勤
此次常规作业检查，从各科作业布置的合理性、作业量是否符合学生年龄特点、作业内容、作业书写、教师批改、二次批改、评价情况等方面进行全面检查。翻开一本本作业，整洁的页面，工整的字迹，无不反映出学生们良好的作业习惯和教师的悉心教导。作业批改细致，指导具体，以欣赏、肯定、鼓励的评价符号为主，又兼有启发性的语言进行指导，鼓舞着学生们奋发上进的心。
优秀作业展示
每一次常规检查的细致入微，每一次反馈交流的深刻洞察，都是教学质量跃升的一次强大助力。
以“检”促优，以“查”促教。学校也将以此次检查为契机，进一步内化常规，规范管理，扎实有效推进本学期教学工作稳步向前。