邓州市桑庄镇一初中坚持“以人为本，以德育人，依法为准，依法治校”的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了桑庄镇人民群众的信任和赞誉！
一、依法治理学校，完善健全的学校管理制度。1.我校充分发挥党组织领导作用，坚持党对学校工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，学校党的基层组织机构健全，按照党章党规开展工作，认真落实学校党组织领导的校长负责制，建立校长办公会议制度。2.我校决策机制完备，健全重大决策公众参与、专家论证、合法性审查及集体决策等程序，涉及学生、教职工切身权益的决策，吸纳利益相关方代表列席决策会议或参与决策，决策事项、依据和结果在校内公开，管理与决策执行规范、廉洁、高效。3.我校民主管理机制健全，教职工代表大会制度健全，教职工切身利益相关的制度、事务，要经教职工代表大会审议通过。积极拓展学生参与学校民主管理的渠道，少先队、共青团、学生会、学生社团的自我管理、自我教育、自我服务作用有效发挥。4.我校家校合作顺畅，制定家长委员会章程和有关制度，确保家长委员会能够积极有效发挥作用，学校在加强家校沟通合作、促进共育共治方面建立有效机制，有制度创新，实践效果明显。
二、校内管理体制完备。学校建立健全以章程为核心的校内制度体系，各项制度制定程序规范、内容合法、规定合理、运行有效。1.我校制定程序规范，各项制度规定制定程序符合法定要求，涉及师生权益的制度以多种形式征求教职工、学生或者家长意见。涉及学校发展规划、利益分配的重大制度，按规定履行决策程序，并向邓州市教体局中心校备案。2.学校制度合理有效，我校的各项规章制度合法合理，可操作性强，新的教育法律法规规章或者重要文件发布后，我们及时对照修订校内相应的规章制度。学生行为规范和管理措施合理得当，教师师德和职业行为规范明确健全。制度能有效保护师生合法权益，对师生作出的限制性规定符合法律且没有超过必要的限度。
三、管理规范，深入学习贯彻习近平法治思想，提高法治工作能力。1.我校领导按规定履行依法治校领导责任，领导作风民主，落实社会主义民主政治要求，主动推动校内民主建设，具备基本的法律素养，校长应知应会法治知识测评合格，善于运用法治思维和法治方式化解难题。2.学校法治工作有保障，我们把依法治校作为办学治校的基本理念，制定并实施依法治校工作规划，建立法律顾问制度，自主聘请法律顾问并在办学管理中发挥积极作用。3.学校办学自主权有保障、受监督，学校对自身的办学自主权范畴有明确认识并有效行使，监督机制健全。学校、教师合法权益受到尊重和保护，不受非法干预，正常履职不受干扰。
四、全面施教，全面贯彻党的教育方针，健全德智体美劳全面培养的体系，落实立德树人根本任务。1.我们将党的教育方针转化为学校具体实践，将党的教育方针的法律规范表述置于学校醒目位置，全体教师耳熟能详，学校校训、校风、育人目标等反映党的教育方针要求，在教育教学中全面贯彻党的教育方针。2.学校规范实施法定课程，开齐开足国家规定课程，德育、体育、美育、劳动教育师资及课时有保证、有质量。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，科学合理安排课堂教学，内容形式有创新，教育活动与生产劳动和社会实践相结合。按规定使用教科书、教辅材料，未发生违反使用管理规定的情况。3.学校依法开展专题教育，按照法律规定在教育教学中弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。