庞惠老师带同学们走进六年级革命《我的战友邱少云》，运用学过的阅读策略，梳理、复习了刻画人物的方法，再次感受英烈们的英雄气概。同学们在感受语言文字魅力的同时，感受到中国人那特有的中国魂，民族自豪感油然而生。
《我的战友邱少云》是一篇极具教育意义的课文，它不仅是革命英雄主义的生动体现，也是培养学生爱国情怀、革命精神和道德品质的重要载体。新课标强调立德树人，而邱少云烈士在烈火中严守纪律、英勇牺牲的事迹，正是对学生进行理想信念教育、革命传统教育的鲜活教材。通过学习这篇课文，学生能够深刻理解个人牺牲与集体利益之间的关系，培养坚韧不拔、勇于担当的精神品质。
随着庞老师的引导，学生深入走入文本，在朗读和理解课文的过程中，感受到了邱少云烈士在潜伏时的坚毅与勇敢。在教学中，庞老师引导学生去发现文中对于人物心理、动作、神态的描写，去感受邱少云舍生忘死的革命精神。同时，庞老师抓住了文中的场面描写，展现了战争的残酷与激烈，并从点面结合的角度带领学生感受抗美援朝英雄们的英勇与无畏。
在课堂上，庞老师通过生动的讲解和丰富的多媒体资源，将学生们带入到那个战火纷飞的年代，让他们深刻感受到了邱少云烈士在烈火中坚如磐石的革命意志和崇高的献身精神。学生们听得津津有味，纷纷表示要学习邱少云烈士的英勇事迹，争做新时代的好少年。
在课堂的最后阶段，庞老师将教学重点转向了结合时事，树立学生的爱国信念。她通过讲述当今社会的和平来之不易，以及当今中国面临的重重困难，引导学生们思考如何在学习和生活中践行爱国主义精神。庞老师还结合了当前的国际形势和国内的发展状况，让我们认识到了国家安全和稳定的重要性。她鼓励学生要珍惜当下的幸福生活，将来为国家的建设和发展贡献自己的力量。
本节课积极响应新课标要求，以抗美援朝战争为背景，讲述邱少云烈士事迹，既传承了红色文化，又培养了学生的爱国情怀。通过深入解读文本，引导学生体会英雄精神，提升文学鉴赏与情感体验能力。同时，结合时事形势，增强学生的国家意识和责任感，鼓励学生将爱国主义精神融入日常生活，为国家的未来发展贡献力量。整堂课融合历史、文学与现实，实现了学生核心素养的全面发展。
课后，课题组集中开展说课、评课研讨活动。老师们各抒己见，既对这节课展现的亮点做出点评，也对存在的问题献出良策。大家首先对庞老师这堂精彩授课给予了高度评价，认为这节课既有深度又有温度，充分展现了语文教学的魅力。同时，老师们也提出了许多宝贵的意见：
1、语文教学要突出语文味儿，让学生通过文本的学习去感受背后的精神内涵，教学始终围绕语文要素展开。所以，课文的朗读显得尤为重要。在教学中，有效的朗读指导，使学生从中受感染，能调动学习的积极性，并养成良好的朗读习惯，对培养学生的阅读习惯，也能起到很好的促进作用。
2、在教学中，要注重发挥“写”的作用，让学生带着任务去学习，将文本中的技巧进行运用。
3、课堂要充分发挥小组学习的作用，让学生在合作中参与到学习中来，在亲身体悟中学习语文。
课题组将积极响应新课标的号召，深入挖掘红色文化精髓，让红色文化在校园内深深扎根，让语文成为培育学生文化自信和爱国情怀的重要载体。