秋风送爽，微风徐徐，到处洋溢着靓丽的色彩和丰收的喜悦。在这美丽的季节里，为了相互学习，共同进步，从而提高教师的教学水平，提升学生语文素养，9月30日上午，石坡中心小学开展了六年级语文学科教研活动。参加此次教研活动的有归义镇教管办赵俊副主任，语文学科教研员陈培金副校长、镇兼职语文学科教研员黄金海、黄燕辉、黄茵、邓宏叶及镇六年级全体语文教师。
本次活动由石坡中心小学黄金海副校长主持
活动第一项:上课
本次教研活动由我校梁孔婵老师执教《夏天里的成长》，引导学生理解作者“如何围绕中心意思选取不同方面或不同事例来写”。梁老师以单元导语中的语文要素为切入点，强调"以立意为宗"，使学生了解中心句的重要性。
“教师是课堂的组织者和引导者，学生是课堂的主体。梁老师通过音频引领学生朗读、默读，指导学生在读中圈画，边读边思考，使学生在读中理解，读中感悟。在字词检测环节，梁老师发挥了学生自主探究的能动性，给学生创设一个自我展示的平台。”
课堂中，梁老师条理清晰地引领学生感悟文中事物，找出中心句。学生学习兴趣浓厚，讨论——合作——探究层层深入。
活动第二项:分组讨论评课、议课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
活动第三项:集中评课
评课前，梁老师从本节课在教学设计中的定位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课的设计意图。
教师们齐聚一堂，围绕课程创新与育人之道展开深度讨论。邓宏叶老师称赞梁老师教学功底深厚，善于以丰富语言激发学生潜力；龙奕翔老师肯定了梁老师在书写指导与预习检查方面的细致入微；梁丽华老师则对其培养学生听、说、读、写全面能力给予高度评价；徐静老师注意到梁老师课堂常规管理的卓越表现；陈洁媛老师赞扬梁老师引导学生抓取关键信息的技巧；黄燕辉老师更是对梁老师的教学设计及个性化教学表示了极大的认同。
这场集思广益的盛会，让每位参与者都在理论与实践中找到共鸣，共同描绘着教育的美好未来。
活动第四项:领导总结
教管办陈培金教研员总结称此次语文教研活动，为接下来语文教师的工作开展指明了正确的方向。他建议各位语文教师在今后教学中结合学生学情而设计教案，提升学生语文素养，培养学生自主、合作、探究学习方式；重抓字词关，扎实基础知识。耐心工作，开拓创新，共同成长，努力构建优秀的语文教师群体，必将是我们语文教研组全体教师的不懈追求。
教管办赵副主任最后为我们提出宝贵的教学建议:
1.结合学情设计教学方法，提升课堂质量。
2.引导学生积极参与课堂，做到“教”与“学”相长。
3.营造教学气氛，走进学生的学习天地
4.做一个激励型教师，全面关注学生个性。
5.无规矩不成方圆，建立课堂约定。
夏日成长，秋天收获！
结语
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天。
文字撰写：梁凤姬
图片来源：梁泽健
一审一校：钟关凤
二审二校：陈晓玲
三审三校：陈 波