教育零距离、携手共前行——王茜齐鲁名校长领航工作室诊断式教学研讨活动

聚焦课堂 送教入班

工作室语、数、英学科团队深入岳家庄岔河希望学校三年级、五年级级部，精心设计名师领航课6节。五年级学科团队紧扣高年级学生认知特点，语文课堂深入刨析文本，在情感共鸣中领悟文学之美；数学课堂注重培养学生的逻辑思维，以实例激发学生的探索精神；英语课堂通过趣味互动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握语言知识。每节课都充分展示了工作室学科团队的教学风采和先进的教学理念。

三年级学科团队，各科教师发挥专长，精心施教，聚焦低中年级的衔接教育，利用图表、借助chant、联系生活实际等方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力，并根据帮扶学校学生的实际情况进行了精心调整与优化，确保了教学活动的实效性与针对性。

互动交流 共研共进

课堂教学结束后，工作室成员与岔河希望小学的教师们进行了深入的互动交流。双方就教学理念、教学方法、学生管理等方面进行了热烈的讨论和分享。工作室成员们耐心解答了岔河小学教师们在教学中的疑惑，并分享了自己在教学实践中的心得和体会。

 专题讲座 引领成长

工作室教学工作处主任陈红老师带来《读 研 写----小学语文“读写一体化教学探索”》语文教学专题讲座。陈主任秉持严谨态度，从阅读、研究及写作三大层面，阐述语文教学之精髓与高效策略，并分享了如何通过广泛的阅读来增强学生的语文素养，为提升学生综合能力提供了有力指导。

课题研讨 共谋发展

      工作室的领衔人王茜校长，紧密围绕乡村学校教科研能力提升与教师成长需求，开展了课题诊断式教研活动，王校长从课题的选题、研究路径选择、研究成果的萃取、申报材料的撰写等环节进行了详尽而细致指导，帮助教师明确科研方向，优化研究路径，提升教科研成果的质量。她强调，教科研是学校发展的核心动力，是教师专业成长的必经之路，鼓励岔河希望小学的教师们积极投身教科研活动，以科研为翼，助力乡村教育振翅高飞。

携手并进，共创未来

      此次诊断式教研活动，不仅是经验的交流与智慧碰撞，更标志着教育理念的深度交融。展望未来，我们将不断加强与区域内教育的合作与交流，充分发挥工作室示范、引领的积极作用，搭建更为广阔平台，为推动教育事业的发展贡献力量！