夏意犹未尽，忽觉秋已来
研修正当时，深学谱芬芳
名师引领促成长，携手奋进谱新篇
秋天，让我们赴一场诗意研修盛宴
为贯彻新课标，强化教师专业，深化教学改革，提升教学质量，2024年9月29-30日，鹿寨县教育局与广西师华联合举办了骨干教师培训。在这场群英荟萃的盛会中，罗玉明领航工作室的全体成员有幸参与其中，与众多教育精英共探教学深化之道，共筑教师成长之路。
专家引领，精彩纷呈
1.学者前瞻，领航知识新途
孔晶副教授，佛山大学人文学院副院长、教育硕士导师、广东省评价科学研究会教育评价专委会秘书长、佛山市教师教育发展促进会秘书长。
孔晶副教授《新课程中的跨学科主题学习》的讲座中，深入剖析了跨学科主题的五个核心方面：活动的意义、设计原则、实施策略、评价体系及最终成效，全面阐述了跨学科主题活动的规划与执行过程。她特别指出，跨学科学习应紧密关联学生经验与社会生活，推动课程内容结构化，并建议至少分配10%的课时用于此类学习。此外，基于“核心素养”的学科教学，她强调了三大关键任务：深入洞察学科核心概念、促进跨学科整合以及开展学科实践活动。
2.案例精粹，呈现教学新法
唐丽，广西特级教师、中小学正高三级教师。现任广西柳州市教育科学研究所副所长。
唐丽副所长在《浅谈核心素养导向下的项目式教学》讲座中，深入探讨了项目式学习的三大核心：定义与价值、核心素养导向的必要性及实施策略。她明确了项目式学习的定义，强调了其在现代教育中的重要性，并指出该模式对学生关键能力培养的积极作用。同时，结合实际案例，她详细阐述了项目式学习的设计、实施与资源调配，展示了其在提升学生核心素养方面的成效。讲座内容丰富，理论与实践并重，为听众提供了深刻理解和实用指导。
3.深度研讨，共筑专业阶梯
赵侠，柳州市柳东新区第一幼儿园园长。
赵侠园长在其《幼儿、特教教学活动设计及实践案例分享》的讲座中，深度挖掘了幼儿教师技能大赛与特殊教育教师优质课比赛中优秀教学设计的精髓，聚焦于两大核心：技巧与方法。她清晰界定了优秀教学设计的标准，并着重强调了这些设计在促进幼儿及特殊教育学生全面发展中的关键作用。通过一系列生动鲜活的实践案例，赵侠园长细致入微地讲解了教学活动设计的创意构思、实施步骤以及资源的有效整合，充分展示了高质量教学设计对于提升教学质量与学生学习成效的显著效果。讲座内容既富有理论深度，又紧密联系实际，为与会教师提供了宝贵的灵感与切实可行的操作策略。
年度总结大会，回顾成长历程
过去一年，在江柳春副局长与韦凌云主任的引领下，领航工作室成果显著，团队合作得到强化。江柳春副局长总结道，我们积极应对挑战，取得了丰硕成果，并加强了团队建设，为未来发展奠定了坚实基础。展望未来，我们坚持质量为本，加强师资建设，深化教学改革，致力于学生全面发展。在此基础上，韦凌云主任为领航工作室提出了明确的下一步计划，我们将追求实际成果，解决教学问题，争取佳绩，为县域教育做出更大贡献。同时，我们将按要求推进工作，确保每位成员都能取得成就，加强教学培训，助力青年教师成长，为工作室持续发展注入新动力。
学习记录，感悟成长
此次培训，集课例与讲座之精华，为工作室成员开启了新视野。活动中，创新思路与方法频现，巧妙构思点燃智慧火花。教师们正视不足，立志奋进，誓将所学融入教学。优秀教学设计的技巧，如深挖内容精髓、明确教学目标、强化师生互动、巧妙利用多媒体，成为提升教学质量的关键。教师们深受鼓舞，决心将理论转化为实践，为学生提供更卓越、高效的教育服务。
研修是一场灵魂的唤醒
更是一场诗意的修行
知之俞明，行之愈笃
秋已深，万物藏
我们正蓄力积淀，期待蜕变
奋力成为更卓越的教育引路人
编辑:黄亚萍
审核:罗玉明
图片来源:工作室的成员