在温馨愉快的小二班，孩子们沐浴着知识和快乐成长的气息，在丰富多彩的故事中探索世界奥秘。我们这次延伸与探索的绘本是《什么叫》。
这是一首有趣的儿歌，儿歌里面，奶奶要我闭眼，听听那是啥声音。嘎嘎嘎，鸭在叫，汪汪汪，狗在叫。咦，怎么这么像，难道真的是这些动物在叫？偷偷睁开眼睛一瞧，哈哈哈，是奶奶学着叫！儿歌将动物的叫声融入其中，又以类似猜谜的方式呈现，生动而幽默。辨别和模仿各种动物的叫声，感受儿歌结构的趣味。
集体绘本故事时间
阅读对于孩子而言是游戏,是娱乐！孩子们认真观察、积极表达、快乐表演融入到绘本生动的情境中,不仅丰富了知识经验更重要的是培养了阅读兴趣,体验到与伙伴们一起分享的快乐!
快乐游戏，自由探索
在温馨的画面中活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏，孩子们的动作各异，充满活力。这不仅是一次生动有趣的表演活动，更体现了他们丰富的想象力与创造力。
自由阅读，知识探索
捕捉到幼儿园里温馨而充满学习氛围的一个瞬间，画面中小朋友们在阅读。他们的注意力都集中在面前翻开的绘本上，其精美的插图以及简洁易懂的语言形式吸引了孩子们的眼球。这是一次关于知识获取和语言能力提升的美好旅程，同时也代表着对这些幼小心灵培养好奇心并启发创新思维的重要过程。
创意手工，艺术探索
我是小小理发师创意手工给《狮子理发》，孩子们全神贯注于创作艺术作品，他们用彩色的撕纸为狮子设计独特的鬃毛，增添了一抹色彩。活动中我们运用彩色的卡纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。同时也锻炼了孩子手指的灵活性。
自信展示，在实践中成长
幼儿作品展示
奥尔夫音乐《大狗与小狗》
幼儿天生具有很强的好奇心，而动物是小朋友们最感兴趣的话题，小朋友们都乐于模仿大狗和小狗的叫声，并且很容易联想到其他小动物。这段音乐素材将大狗和小狗的的声音作了明显的强弱处理，在活动过程中将幼儿分组进行游戏，有助于幼儿更好地感知音乐的强弱。同时让幼儿喜欢参与音乐活动，体验用身体动作表现音乐的乐趣，能够用乐器为音乐伴奏。
本周的绘本之旅就到此结束啦，期待下次的分享吧。✌