前言
习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”。
为贯彻落实习近平总书记关于加强青少年爱国主义教育的重要指示精神，弘扬爱国主义和民族精神，传承中国传统文化发扬红色传统，展现新时代少年儿童的爱国情怀和志存高远、勤学上进的精神风貌。从台区教研室开展了“演绎传统经典 弘扬中华文化”第四届小学生中华优秀传统文化故事展演学生素养活动，让我们跟随他们的讲述和表演，在一个个传统文化故事中，去感受中华传统文化的无限魅力。
本期由丛台区黄粱梦中心校芦英堡小学为大家带来《古诗吟诵》。
《望天门山》
李白24岁离开家乡四川，顺长江东下，至安徽境内，长江转向北流，一转过来就看见天门山隔江对峙，李白不禁心潮澎湃，就即兴吟出了这首《望天门山》。这首诗赞叹了天门山与长江的气势，表达了李白初出茅庐时的心胸志向。
《饮湖上初晴后雨》
苏轼在西湖边游玩，天气忽晴忽雨，一会儿工夫就领略了西湖“水光潋滟”和“山色空蒙”不同风格的美丽风情，于是苏轼悟出了一个道理：美丽不是化妆出来的，而是天生的，只要有内在的美，怎样表现都是美的。
教师推荐
我们古代的诗词文赋、经典蒙学，原来都是可以即兴歌唱的，这就是“吟诗”。古诗文，只有在吟诵中才能展现它原有的美感，人们才能体会它的韵味，理解它完整的含义。让我们一起在吟诵中感受中国古典诗词的魅力吧！
张哲媛：吟诵，是中国古代的一种读书方法，我非常喜欢吟诵，常常觉得自己随着那悠扬优美的调子穿越了时空，回到了那个编钟叮当，琴瑟和鸣的时代。
杨诺一：吟诵，可以增加背诵课文的记忆力，并且在生活中这些东西都可以应用。人们见了都夸我背的诗多，其实，我要感谢的是吟诵这位好老师。
排练掠影
办学理念
黄粱梦中心校芦英堡小学坚持“我主动，成就学生，幸福教师，做师生喜欢的教育”的教育理念。学校强调教育应围绕人的发展需求进行，注重学生的个性发展和全面素质培养。这些理念的实施有助于提高教育质量，促进学生的全面发展，为社会培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
同时学校采取灵活多样的课程实施方式推进“优秀传统文化”进校园活动。将优秀传统文化带进课堂，融进学习，融入生活，芦英堡小学一直持续探索，让学生在潜移默化中提升自身文化素养。
中华传统文化博大精深，是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的灵魂和立国之本，是千百年来精神的传承，是社会主义核心价值观的重要源泉，滋养着一代又一代中国人。