前言
班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班级的组织者、管理者，是学校德育工作的骨干力量，学校五育计划的实施最终要靠班主任去落实。
为深入推进班级文化建设，营造浓厚的学习氛围，打造一支团结协作、奋发向上的优秀班主任团队，上栗中学金山校区高三年级于9月29日晚上19:00至21:00，在校园内成功举办了一场别开生面的班级管理创新论坛。本次论坛以“打造班级静文化，提升学习专注度”为主题，旨在探讨如何通过文化引领，实现看得见的教育成果。论坛由年级组组长黎舒祥老师主持，上栗中学副校长曾清香老师莅临现场并做出指示。
高三年级组长黎舒祥老师首先简要介绍了论坛的背景和目的。随后，黎组长深入阐述了班级静文化建设的意义，强调通过营造宁静、和谐的学习环境，能够有效提升学生的学习专注度和学习效率。
班主任发言
在热烈的交流互动环节，各班主任围绕“打造班级静文化，提升学习专注度”这一主题，纷纷敞开心扉，畅谈了自己的见解与心得。每位班主任都分享了诸多富有洞见的建议和切实可行的实操策略，智慧的火花在此碰撞，汇聚成一股强大的合力。
在论坛上，班主任们共同分享了班级管理的创新思路和实践经验。一致认为，班级静文化的建设不仅仅是环境的布置，更是培养一种良好的学习态度和生活习惯。
领导讲话
上栗中学副校长曾清香老师对高三年级组的精心组织和班主任们积极参与的态度给予了高度评价，同时，她对班级管理工作提出了具体而明确的要求。她强调，班级管理要注重细节，关注学生的个体差异，通过科学的方法和策略，激发学生的学习潜能，培养他们的自主学习能力。
结语
本次论坛的召开，不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，更为上栗中学金山校区高三年级班级管理工作注入了新的活力。班主任们纷纷表示，将以此次论坛为契机，积极探索班级管理的新路径，共同为打造优秀班级团队，实现教育质量的新飞跃而努力。
图文:柳又文
初审:黎舒祥 刘经山
终审:曾清香 陈绍斌 许光亮
