风起稻香秋叶落，正是累累硕果时。在这个充满希望与收获的季节里，在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月29日，来宾街道新田小学开展了一年级语文课堂教研活动。同时，这也是新进教师——徐水清老师的亮相课。她以饱满的热情和扎实的教学基本功给我们展现了一堂精彩的拼音课——《i u ü》。
开启拼音之旅，激发学习兴趣
伴随着清脆的上课铃声，徐老师首先通过复习巩固“aoe”开启了本次示范课的序幕，瞬间吸引了所有一年级小朋友们的注意力。孩子们在轻松愉快的氛围中对“iuü”三个单韵母产生了浓厚的兴趣。
创新教学法，寓教于乐
徐老师巧妙运用多媒体技术，展示了一组生动有趣的动画，并联系生活实际，请同学说一说这些韵母宝宝像生活中的什么事物。让抽象的拼音字母化身为可爱的小动物和日常物品，形象直观地展示了“i像一棵小树，u像一只乌龟，ü则是吐着泡泡的小鱼”。这种创新的教学方法极大地提高了学生们的参与度与记忆效率。
游戏互动，巩固拼音基础
课上，徐老师设计了一系列互动游戏环节，如“找一找生活中的物品像什么”和跟唱“编口诀记忆”等游戏，鼓励孩子们勇敢开口，通过活动加深对“iuü”发音规律的理解。小朋友们争先恐后地参与，课堂气氛活跃，笑声与读书声交织成一首美妙的学习乐章。
多种形式朗读，加深拼音记忆
在针对“iuü”四声练习部分时，徐老师运用了多种方式朗读：教师范读、指名读、指读、打乱顺序读等，让难点部分在多种形式读中得到突破，读中有悟，悟中有思。
小试牛刀 大显身手
徐老师刚讲解完书写要领，小勇士们就迫不及待的进入了战斗，瞧，写的多标准呀！
课后研讨，共同促进
课后，教研组成员进行了集中评课和教师经验分享。
首先徐老师分享了这堂课的设计思路，同时也针对这堂课的不足之处做了课后反思，其他老师也对这堂的优点给予了肯定，同时也指出了不足之处，如：低年级的课堂纪律和行为习惯的养成极为重要，课堂上应关注到全体学生。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。一节示范课，一场学习之旅，让每位教师收获满满，学有所得，学有所悟。本次教研活动为我们今后拼音教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
图片、文字：缪春玲
编辑：缪春玲
审稿：宁佳琼
审核：官忠斗