《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，能注意物体较明显的形状特征，并能用语言进行描述。陈鹤琴先生也指出：“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地引导幼儿栽培植物（花卉、菜蔬），布置园庭，从事浇水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等。”自然角正是这样一个科学环境，是幼儿在日常生活中随机或长期进行科学探究活动的场所。瞧，它们来了。
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选择一个阳光充足且通风良好的角落作为自然角的基础，是我们首先需要考虑的问题。窗台是我们的首选之地，这里不仅光线好，还便于孩子们日常照料植物时的操作。
萌芽：种子的挑选与种植
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为了激发孩子们的兴趣，我们精心挑选了几种易于生长且观赏性强的植物种子，如向日葵、豆芽等。在老师的带领下，每个小朋友都亲手参与了播种过程，从挖土到浇水，每一个步骤都充满了欢声笑语。
成长：观察记录每一天
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随着种子逐渐发芽，孩子们也开始学会了如何细心地观察植物的成长变化。
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自然不只在窗台上，孩子们在老师的带领下，观察了幼儿园的小花园，在孩子们轻轻的触摸中，感受到了生命的温柔。
展望未来
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随着时间的推移，小小的自然角已经成为孩子们心中不可或缺的一部分。它不仅仅是一处植物生长的地方，更是孩子们探索未知世界、培养责任感与爱心的重要场所。未来，我们将继续努力，让更多的美好在这里发生。
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