阳光明媚，金秋送爽。为提升我县中小学课堂教学改革，落实义务教育阶段小学科学新课程、新教材的实施，发挥优质课评选活动在课堂教学改革中的示范和引领作用，9月27日，由方正县教师进修学校主办的小学科学学科“筑梦杯”课堂教学展示活动在方正县实验小学校开展，承办学校领导高度重视并全力支持，为大家提供全方位保障，使得比赛能全程顺利进行。本次活动由方正县教师进修学校小学科学教研员李景欣老师主持。
赋能成长，蓄势前行
本次活动的评委为方正县进修学校小学科学教研员李景欣老师老师、方正县未参赛学校小学科学市级骨干张冠军老师以及多次获得市赛课一等奖的丁春秀老师。评委们根据现场教学、板书规范汉字书写和科学技能展示等方面对各位参赛教师的表现进行综合评分。
教师汉字书写展示
课堂活动展示
经过校级选拔赛，六位来自不同学校的教师们参加本次课堂展示活动，参赛教师现场抽签决定讲课内容以及讲课顺序。
本次活动的6位教师以先进的教学理念、别具匠心的课堂设计、新颖别致的科学实验，带领孩子们做科学、玩科学，课堂上妙趣横生，精彩纷呈，散发着浓浓的“科学味”，充分展示了小学科学教师的风采。学生们兴趣浓厚，聚精会神，参与积极，进行了一场奇妙的科学之旅。
林延茹《神奇的纸》。林老师从纸的特性入手，采用自主探索的方法，让学生经历“按一按”“放一放”“摸一摸”等活动，得出最终结论。整节课，学生在充满轻松、自由的活动氛围中学得主动、轻松、快乐，并运用多种感官解决多个问题，真正实现以游戏为基本活动形式，在玩中学、在做中学。
徐田芹《有关光的思考》。徐老师通过一系列的教学活动，包括思维导图梳理、小组讨论、实验验证等，让学生能够清晰地定义光源，还能够识别出多种光源和非光源，理解了光是如何使我们看到物体的原理。同时，通过拓展环节的介绍，学生也意识到了科学技术在光的应用上的重要性。
吕孟钟《声音的强与弱》，吕老师通过播放强弱不同的声音，并引导学生通过手势感受音量的变化，这一环节有效地激发了学生的学习兴趣，使他们迅速投入到课堂情境中。本节课的每个活动都紧密围绕声音强弱与振动幅度的关系展开。这些实验材料简单易得，操作性强，学生能够在动手实践中直观地观察到振动幅度的变化与声音强弱的关系，从而加深对科学概念的理解。
张一璠《空气占据空间吗》。本节课，张老师通过活动“纸团在杯子底部，杯子倒扣入水后纸团会不会湿？”成功激发了学生的学习兴趣和好奇心，并通过一系列的实验，让学生们不仅亲身体验到了空气确实占据空间的现象，还学会了如何通过简单的实验来验证科学概念。
李晓凤《地震的成因及作用》。李老师通过展示地震后路面的真实图片，迅速吸引了学生的注意力，并引导他们思考地震的成因、情景及其对地表的影响。通过模拟实验让学生亲手操作实验，观察地壳板块运动对岩层的影响，学生直观地感受到了地震的发生过程。这种教学方式不仅增强了学生的动手能力，还帮助他们将抽象的科学概念具象化，加深了对地震成因的理解。
马宁《神奇的纸》。马老师以有趣的情境导入，激发小朋友们的探究兴趣和热情，情景式的教学贯穿课堂始终，带领学生对“纸”进行了一系列的探究。学生们在丰富的课堂活动中感受纸性能的变化，体验到人们可以对纸张进行加工，让材料的性能符合需求。
六位老师所展示的课，虽来自不同学段，不同内容，不同层面，但都不同层次的体现了对新课标的理解与运用；体现了学科的融合；体现了学生的主体地位；体现了用教材教的思想。
科学技能展示
老师们潜心教研，用心展示，进行了激烈的角逐，经过评委们公平、公证、严谨的评审，综合选手汉字书写成绩、课堂展示及教学技能展示，最终马宁老师荣获特等奖，其余老师均获得一、二等奖。实验小学校马宁老师将代表我县参加哈尔滨市小学科学“烛光杯”教学展示活动。
此次赛课活动为科学教师们搭建了一个展现自我、锻炼自我的舞台，进一步深化了新课标背景下的小学科学课堂教学改革，推动了小学科学核心素养的落地生根。教学是一门艺术，只有起点，没有终点。虽然比赛活动落下了帷幕．但我们坚信，老师们对科学课的研究和热爱将永不止步！