🌈小小的脑袋，大大的眼睛👀，渴求探索的眼神，愿你们那奔流不息的好奇心🌱🌱带你们去往更广阔的世界！😎
本次内容:秘密三
目标:
1.理解“关系——做一件事情同时用到的两样物品”
2.理解“关系——物品与原材料”
3.能使用一定的句式表述以上关系。
4.培养观察能力👀认知能力🤔思维转换能力🤔动手操作能力🖐️
导入活动:谜语
默默邀请小朋友一起寻找🧐秘密！你知道这些物品中，哪两件是做一件事情同时要用到的吗❓请你们把它放在一起！
——逐一认识卡片并说出它的名称！
——说一说哪两个物品能组合在一起使用！
请孩子们来操作👏🏻
00:47
你知道，这把小椅子🪑是用什么材料做的吗❓默默想请你帮忙，把“……是……做的”关系的两张卡片找出来，摆放在一起！
00:28
孩子们👦🏻👧🏻自由操作卡片，教师👩🏻🏫观察指导🧐
02:37
本次逻辑思维盒子已经发回家了。
在家练习小建议:
1.先按家庭指导方案跟孩子们游戏。
2.已经能熟练的操作卡片后拓展:
如:木板可以做成🪑，那木板从哪里来的？大树🌲又从是如何加工成木板❓椅子🪑有木质的，还有什么材质的呢❓启发孩子们去思考🤔探索培养发散性思维。