“人学始知道，不学非自然”潜心向学，方能问道远方。衷心感谢鹿寨县教育局为领航工作室的所有成员搭建的优质学习平台。
9月29日上午，作为廖韦红教研员领航工作室的成员，非常有幸能聆听到到佛山大学人文学院副院长，教育学博士，副教授孔晶为我们作《新课程中的跨学科主题学习》专题报告，孔教授主要从跨学科主题活动的意义，设计，实施，评价和成效五大板块深入浅出的为我们阐述跨学科主题活动的设计与实施。
图为孔晶教授
跨学科学习培训如同一场知识融合的盛宴，旨在打破学科壁垒，提升教育者跨学科教学能力，以更好地培养适应时代需求的综合性人才。培训期间，来自不同学科背景的教育工作者齐聚一堂，共同探索跨学科学习的奥秘。参加跨学科学习培训后，犹如经历了一场知识与思维的洗礼，收获满满且感悟深刻。
9月29日下午，邀请到的是广西特级教师，中小学正三级教师，广西柳州市教育科学研究所副所长唐丽，为我们作《浅谈核心素养导的项目式教学》的专题报告，唐所长从什么是项目式学习，为什么要进行项目式学习和怎么样进行项目式学习三个方面展开，结合实际案例进行分析。
图为唐丽副所长
参加项目式培训后，我们收获颇丰，让我们对教学和学习有了全新的认识和感悟，项目式学习是以项目为载体，以真实问题为导向，让学生在真实问题情境中去探索和学习，项目式学习通常以小组形式开展，解决或者完成一项成果，从而培养了学生的团结合作能力，提升实践能力和创新能力，同时也提高了教师的教学能力。总之，项目式培训是一次非常有意义的学习经历，它让我们在知识、技能和教育理念等方面都得到了很大的提升，也为我们未来的教学和自我发展指明了方向。
图左为江柳春副局长 图右为韦凌云主任
今天培训结束后，鹿寨县教育局副局长江柳春，和韦凌云主任为我们作年度培训总结。江副局长着重强调了学校教育对于家庭的重要性，并且鼓励广大教师积极应对教育的改革，适应教材的变化，提升课堂效率，提高教学质量，坚持“五育并举”，培养学生成为高素质人才。江副局长希望我们以骨干教师专家团队教育为契机，以领航工作室为基准，继续构建“一个人带动一群人”的良性循环体系，努力推动鹿寨教育质量再上一个新台阶。紧接着韦凌云主任发言，他着重强调了我们骨干教师此次培训的计划和目标，为我们指明了方向。同时他也表达了对广大教师的殷切希望，希望我们能通过培训不断成长为优秀的教师，带动周围的教师乃至带动学校不断提高教学质量。两位领导的发言为我们注入了前进的动力，让我们深刻体会到学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油！
图为李陆桂教授在作讲座
9月30日，我们邀请到了桂林学院人文学院李陆桂教授为我们做专题讲座。李教授幽默诙谐的从身边的小事引入，然后慢慢的进入课题，李教授主要从中小学英语的大单元教学，教师技能比赛和课题做针对性指导。期间还邀请到部分老师表达自己的看法和以及授课过程中的疑惑，详细的为我们作指导，解决我们教学过程中遇到的问题，也分享了很多教学技巧和方法，满满的全是干货。
图为李陆桂教授与学员交流探讨
孜孜不倦以学，矢志不渝以教。李陆桂教授不但为我们打开了一扇窗，更开启了一扇门。要想上好一堂课，教师要有真功夫。通过聆听李教师的专题讲座，让我们深刻的体会到作为一名教师的责任与使命。
图为廖韦红教研员领航工作室成员与李陆桂教授合影留念
“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”本次教师研修活动，为我们传递了新课标的理念，让我们拓宽了教育教学的边界，引发了如何上好一堂课得思考。在今后的育人之路上，我们将砥砺前行，以笃学之功求真，以勤勉之风于教，以敬畏之心律己。把学习到的新理念、新要求、新方法融入到日常教学中，使教育更加鲜活，有温度、有深度、有广度!