在教育的广袤天地间，教师们宛如不倦的探索者。而读书，便是他们汲取智慧的重要源泉。当我们齐聚于此，开启教师读书分享的时光，仿佛走进一座由书籍搭建的思想殿堂。在这里，每一位老师都将带着对文字的热爱，对知识的渴望，诉说书中的万千世界。2024年9月30日，临颍县邢庄教育集团邢庄校区小学五六年级语文备课组举行了读书交流活动。
在时光的角落静静翻书，
文字如星在脑海中起舞。
每一页都推开一扇新窗，
照亮了灵魂深处的荒芜.
本次读书活动，老师们以书为友，共赴了一场知识与智慧的盛宴。大家积极分享读书心得，通过相互交流，我们不仅拓宽了视野，更在思想的碰撞中收获了新的灵感与感悟。
活动中，大家积极分享读书心得，每一本书都激发了大家热烈的讨论与思考。通过交流，我们不仅拓宽了视野，更在思想的碰撞中收获了新的灵感与感悟。
晓婷老师分享《在乎每一只鸟》读书心得：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。“在乎每一只鸟”，其实是对师德的最基本要求。 常言道：教育就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云。作为教师，要相信每个学生都是可以积极成长的，是具有培养前途的，是追求进步和完善的，因而对教育好每一位学生都应充满信心。身为教师，我深信，每个学生就像那一只只渴望哺育的小鸟，每个学生都是独特的，都是与众不同的，都是发展的，每一个学生都不应该被忽视，都值得被善待，我们也应尊重这种差异，维护他们的尊严，给他们成长的时间和空间，让他们展翅飞翔！
张娟老师分享管建刚老师的《一线带班》心得：这本书从实际出发，通过“抓开头”和“抓家长”两个关键方面，详细阐述了班主任在日常教学管理中应该注意的细节和策略。读《一线带班》的前两章让我深刻感受到了教育工作的细腻与智慧。管老师用自己的亲身经历和实战经验为我们提供了宝贵的建议和指导。我相信在未来的教学工作中，我会更加努力地践行这些理念和方法，为学生的成长贡献自己的力量！
杜凡老师:《绿野仙踪》是一部充满新奇幻想的历险记。这段奇妙的旅途，不仅让我们学会了坚强和勇敢，也收获了可贵的友谊。我被他们的友谊深深地感劲了。我想，如果他们不是相互帮助，齐心合力面对困难，也许谁都无法实现自己的梦想。只有团结交爱，才能做成许多一个人无法做成的事情。这本书让我懂得团结友爱的重要。以后我一定珍惜和同学们的友情，主动帮助别人，让友道之花永远线放。
秋敏老师:《学生提高阅读能力的方法》
1.教学时要注重“过程和方法”
培养学生阅读能力的过程是指相对学生来说，是在学习某一知识、运用某一技能、体验某一情感的时候，需要经历一个感知、理解、运用或实践的过程。方法即在这一过程中学到某一方法，或运用某种已掌握的方法来进行学习。
2.方法是学习的钥匙。
语文新课程标准倡导学生在教学活动中主动参与、乐于探究、勤于动手，给我们带来了很好的启示:在教学过程中，教师应积极引导学生去探索、去体验、去感悟、去质疑、去表达，让学生积极参与讨论式学习、辩论式学习、合作式学习、探究性学习、综合性学习，在各种学习方式中逐步领会和掌握科学的、实用的、灵活的学习方法。
屈江老师围绕《义务教育课程标准(2022年版)》一书，分享了她的所思所悟。她认为语文不再仅仅是课本上的知识，更是与生活紧密相连的语言运用和文化传承。在教学中，不能仅仅局限于教材内容，而要引导学生关注生活中的语文，提高学生的语文素养和阅读能力。
朱丹丹老师说：《红楼梦》可以说是我国古代文学史中的巅峰之作，它之所以取得如此高的成就，很重要的一点就是因为它塑造了一个又一个栩栩如生的艺术形象，其中我最喜欢的要数林黛玉，她的人物形象是非常立体的，也是非常丰满的。当你真正的去读这本书的时候，你就会被她独特的魅力所悉。
始于读，发于思，成于行。要做教育者，先做读书人，成为学生为学、为事、为人的示范。通过此次活动，教师们在书籍里相遇，共品文字之美，尽享读书之乐。“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。”未来的日子里，邢庄学校的教师们将继续与书籍携手同行，用阅读引领专业成长，让教育旅程一路书香。
以书作垫脚石我们可以攀得更高，与书为友让一缕书香伴你我同行，让我们一起期待下次的阅读分享！
编辑：张秋敏
图片提供：备课组
校对：郭晓美
审核：网宣组