研而不辍，“英”你而美——“国培计划”（2024）衡阳县小学英语骨干教师“教学评”一体化课堂教学设计能力提升培训

       9月29日上午，我们有幸聆听了衡阳市名师廖小莉老师的讲座《基于“教学评”一体化的英语课堂活动设计》。她用鲜活的案例引领在场的老师从学情分析、教学目标的制定以及教学活动和评价任务的设计，层层深入地体验在新课标背景下“教-学-评”一体化在小学英语课堂的设计和实施过程。在案例中理解“评”的活动是什么，这些活动是怎么实施的。在讲解过程中廖老师耐心解答了老师们的提问和疑惑。

       接下来，我们聆听了湖南少年儿童出版社教师培训师朱颐荣老师《基于“教学评”一体化的听说课教学设计与实施》的讲座。讲座的内容主要有以下五个方面：一、用好《课标》，找准方向。二、英语“教一学一评”一体化教学理念。三、英语一体化课例的设计与实施。四、英语教师课堂教学评价规范。五、英语听说课设计流程与案例分析。五大板块，深入剖析了单元整体教学的重要性与实施策略。她结合具体案例，为教师们提供了切实可行的教学设计、学习过程和评价方式的新思路。朱老师还分享了每个年级的英语教学方法以及侧重点。以评促教，以评促学。解答了老师们在教学过程中遇到的疑惑，大家受益匪浅。

       最后，我们聆听了郴州市名师曾亚丽老师的《“教学评”一体化实施过程中的问题及解决对策》讲座。曾老师用幽默接地气的语言，分享了她的工作经验。她还详细地分析了现实生活中英语教学面临的困境，耐心细致地帮助我们找到解决问题的方法。听完曾老师的讲座之后，老师们对“教-学-评”一体化在课堂教学中如何实施有了通透的感觉，领悟深刻。