主持人书欣老师：
真诚问候脸上洋溢绽放笑容的家人们，大爱无私奉献的义工老师们，大家早上好！ 在这个充满智慧与宁静的时刻，我们齐聚一堂，共同开启这场意义非凡的《论语》共读分享会。
《论语》一部承载着千年智慧的经典之作，犹如一颗璀璨的明珠，历经岁月的洗礼，依然散发着无尽的光芒。
它是圣人孔子及其弟子的言行录，蕴含着深刻的人生哲理、道德准则和处世智慧。
在忙碌的现代生活中，我们常常渴望寻找一处心灵的栖息地，而《论语》便是那片宁静的港湾。
通过共读《论语》，我们可以汲取先哲的智慧，反思自己的言行，提升我们的品德修养。
秦爱华老师分享：
我们这次《论语》共读，总共是60天，时间到现在已经过半了。这一期我们也是第一次而开启论语，总共有177个人报名参与了这一次的共读活动。每个人的收获和定位应该都是不一样的，有些老师已经收获了早起的习惯，持续地成长，还有一些老师，更多的是想去开启智慧，承接经典的能量，包括我自己。我希望花1~2年的时间，让自己持续的浸泡在这里，也能够有那么一丢丢的厚重感。感恩所有的义工和老师们。我们一起共创，一起早起共读，收获更多的喜悦和美好。
李海燕老师分享：
这次在早起的奇迹，我非常清楚地选择了《论语》，因为虽然没读过，但是也听说过“半部论语治天下”这样的一句话。
在早起的奇迹想收获三点：
第一，早起的习惯。
第二，有认知与高能量的书友圈。
第三，承接经典的智慧，汲取经典的营养。我整理了第一到第四篇的金句，在书本之外做了延展，理解更深刻，学到很多做人处世的道理。对老祖宗的经典越来越膜拜，希望我能通过读论语，建立一套正确的认知。
东梅老师分享：
从对自己严格要求开始，去掉一些以往的习惯。对女儿不在乎她的分数，而是先成人后成才。
在下雨天有很多积水，女儿会主动把下水道的树叶清理掉。暑假去菜鸟驿站体验生活，得到的几百块钱自己一分都没留，给家里买米买面，还孝敬姥爷，并拿出一部分钱给老师同学买礼物，把爱传播给了身边更多的人。
我选择去学校的食堂工作很辛苦，但想到寂静老师在行走的路上遇到很多泥泞和各方面的困难都不放弃，我也用这份坚持鼓舞自己，我能干，我一定要坚持下去，每天参加早共读。周末很累，但是想到共读组里的每一位老师都在，心里特别的温暖，不断的成长。
希望让世界因我而美丽，祝全天下的父母长辈身体健康，祝福所有的孩子健康，快乐，幸福地成长，将来成为世界级人才！爱大家。
凤维老师分享：
对孝有了新的认识，母亲爱买保健品，开始家里人不同意，后来就改成自己拿一部分钱去给她买。我先生说得理解老人的心，知道他要想要什么，因为老人手边随时有药这是她最大的安全感。母亲过生日我们给她钱，虽然她嘴上说没地方花，但是我们一定给她，说让她给孙子买东西，她就很开心，我们顺着老人的心来做。
色难这方面我做的不如我二哥，他会陪着我妈妈聊天，讲小时候的故事。我反驳过她，现在渐渐做到听她讲述，接纳她的情绪。老师经常说生命是一棵树，祖宗是树根，孩子是树叶，你看这棵树的树冠有多么繁茂，它的根系就有多么发达。想树叶繁茂，要在根上下功夫，对于过世的亲人一定要勤祭祖，祖先在哪里？ 祖先在我的生命里，在我的血液里。
金美老师分享：
有时候早上起不来，组长会提醒我们，有的人可能会觉得打扰人，但实际上有人会推一把，把自己拉上来了，特别感恩老师。
课程设置也挺好，每一周读一个新的篇章，周末讨论，互相交流，不懂的查文献，或组长记录下来，水木老师会解答。对我这个小白来说，也学的比较容易一些。
我有几点收获:
第一点，孔子说的孝道，色难很难做到，不是物质方面不缺，而是耐心和陪伴，是他们所期望的。我们需要用心体察他的需要。孝是有很多方法的，读了论语之后，自己的能量上来之后和父母的链接方面有所增强。
第二点，“行有不得，反求诸己”，凡事从自己这里找原因，不要给自己的失败找理由。
第三点，利他，我能为别人做什么，而不是别人给我什么。
第四点，焦虑是我要修的，作为女性作为妈妈，担心，不安常有。读了论语以后，心里觉得孩子都挺好，之前因为自己不好，看到的总觉得不好，通过共读，自己的能量与大家汇聚，让我缓解了焦虑，在生活中绽放了喜悦。
陶应午老师分享：
从上周接到分享任务，开始每天诵一遍论语，感受到孔夫子和弟子们的对话就在眼前，很有画面感。
我的分享围绕以下几个点：
1.如何用论语的智慧来认知学习的态度？
2.我们在读论语过程当中，怎么样理解吸收为人处世的智慧？
3.我们读论语是对知识的学习还是对道德修养的追求？
4.我们学习古人讲求君子品质，那过去讲的君子品质对我们今天来讲有什么样的一些启发和实践意义？
5.我们今天来学习传统文化的目标是什么？
少烘老师分享:
我是小学数学老师，平时坚持做一些心理咨询工作。家庭带给我们很多优良品德，都是父母带给我们的，不足是让我们去觉察。一切都是心的显现。我们传统文学真的很经典，里面有很多心理方面的内容，一直用经典教育孩子，可以避免踩很多坑。
水木老师分享：
东梅老师一点点的践行，她的关注点不是在经典的含义上，但是把每一点做出来，这非常了不起。
凤维老师讲孝，孝的部分体现价值所在。我们分享时，当把这本书多翻几遍，翻的过程分享的人不断内化，说来说去把自己说通了。各种会上努力做分享，大家得到滋养，同时自己提升最快。
海燕老师还是有很多思考，学而第一的“学”是什么，“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”，每一点一定落实在行上才有意义。
我们学并不想成为文学大家、国学大师，但学了之后理解了父母传承。用经典武装我们的头脑，指挥我们的行动，用行动体现我们学了，学的是修养。
“执其两端而用中”，我们取的是初心在哪里，利人利己在哪里，同时成为了国学大师也不是不可以。“仁”过去是什么？现在是什么？贯穿全篇讲“仁”的会比较多，首先是关爱别人，爱自己，爱自己的家人，自己家人都不爱，怎么去爱别人。把它作为一种价值观或标准，对自己进行要求，必须从忠和孝入手。
我们想要树长大一些，向树根做工作，先去培养树根。先珍惜自己，然后为更多的人，以己推人。一点点把事情做好，一点点在践行仁。
🌸早起的奇迹《论语》分享会🌸
参会义工：
🎙主持人：陶书欣
📽播控：田喜娟
🎈氛围：雪霞、陈雪
⏰计时：俞少琴
📝 速记：胡敏
🌺海报美图：张名瑶
🌹美图美篇: 耿立彦、王妮