黎德启智，正德厚生
深耕心田，厚种文化
秋风飒飒，桂香屡屡。
美丽校园，喜迎客来。
专家引路，落地生根。
携手同行，共谱新篇。
教以潜行，研以致远。为充分发挥骨干教师示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习的机会，在芒宽乡中心学校教研室的精心组织下，于2024年9月29日，芒宽乡中心学校领导、中心教研组成员一行 26人到敢顶民族小学开展了中心教研组送教活动。
此次活动有现场观摩、当堂点评、专题讲座、研讨互动等环节，所有参加活动的人员到齐后，中心学校教科研室主任张国梅老师在会议室对本次活动做要求，希望大家认真参与、积极交流。
教学·魅力课堂 绽放光彩
雁以群飞， “语”以同行
第一节课是由孙雪薇老师执教四年级语文《爬山虎的脚》。
专业引领，心中有“数”
第二节课由杨延浩老师执教四年级数学《公顷的认识》。
拓展思维，妙不“科”言
第三节课由郑贤悦老师送教四年级科学《力与运动》，高世瑶老师送教五年级科学《光的传播》。
四位老师的教学目标清晰明了，教学过程中循循善诱，引导学生认真思考，大胆发言。特别是两节科学课，两位科学老师通过让学生动手做实验，引领学生在探究中体验，在体验中交流总结，从而在掌握科学知识的同时感悟到科学探究的乐趣与意义。
与“研”同行， 以“德”育人
第四节课由语文中心教研组霍正芹老师针对班级管理做了经验分享交流。霍老师以《用心带班，用爱育人》为题，为老师们分享了自己的班级管理经验和日常做法，她提出爱心是班主任最有能量的管理，责任心是管理班级的关键，细心是做好班主任工作的钥匙，适当的奖励是班主任工作的法宝；同时，作为一名班主任，我们还应该做到三个“抓手”：卫生、纪律、习惯，做到两个沟通：与家长沟通、与孩子沟通，做到建立完善的班级体制，做到“四肯”：肯想、肯干、肯思、肯学。
评课·思维碰撞，共研共进
清歌一曲同心起，瑶芳万朵春争发。教而不研则浅，研而不教则空。授课环节结束后，芒宽乡中心学校领导、中心教研组成员、授课教师及敢顶民族小学听课的全体老师在会议室开展了集中交流研讨。大家各抒己见，认真评课，总结经验。研讨气氛热烈，老师们在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。
专家赋能 “研”途花开
在研讨互动环节，语文组、数学组、科学组分别围绕“如何对学生进行阅读指导？”、“如何从问题推演答案？”、“如何因地制宜开展实验教学？”三个问题进行研讨交流；大家畅所欲言，毫无保留地分享自己的教学方法，提出了许多宝贵建议和实操策略，大家一致认为，只有不断学习、互相取经，才能取得佳绩。
落幕·领导寄语 指引方向
活动最后，由芒宽乡中心学校张会平校长作总结讲话。张校长用三个感悟、两个能力、一个要求对活动进行了总结，她鼓励教师们用心用情备好每节课、上好每堂课、教好每门课，做到心中有本，目中有人。张校长寄语：教育，是在“心”上谱写音符，才会有美妙动听的乐章；教育，是发自内心的热爱，才会有美丽的彩虹显现；教育，找到适合的方法，比劳累的努力重要。把“心”交给学生，心与心交融，让学生开花，让芒宽教育出彩！
秋日送教，传递温情
课堂牵手，沐光同行
融创实践，荟萃一堂。
专家赋能，沿途花开。
名师引领，筑梦未来。
主编：王学军
责编：张才仙
审核：殷有明
摄影：王大环、董丽君
时间：2024年9月29日