为进一步推进新课标视域下小学语文统编教材古诗教学的实践研究，打造语文名优教师引领的研修共同体，唐河县友兰小学语文名师工作室于9月29日下午举行2024年秋期第一次研修活动。
个人成长，计划先行
工作室成员根据自身教学特点与发展方向，制定了详尽的2024年秋季个人计划。计划中包含了专业提升目标、阅读书目、公开课安排及参与课题研究等内容，旨在促进个人专业成长与教学创新。
古诗教学，问卷探析
为进一步使项目县研修落地生根，工作室根据校本研修主题——《基于教学评一致性的古诗词教学策略研究》，设计并实施了《古诗教学调查问卷》。问卷涵盖了学生对古诗兴趣、理解难点、教学方法偏好等多个维度，收集的数据将为优化教学策略提供有力支持。
理论文献，资料收集
为推动教学评一致性研究，工作室成员收集整理了大量相关理论文献资料，包括国内外教育专家的最新研究、优秀教学案例分析等。这些资料将为工作室的深入研究提供丰富素材。
愿语文的芬芳，伴随我们每一个成长的脚步。让我们携手并进，以更饱满的热情、更专业的态度，共同书写语文教育的新篇章！