课堂是学校教学的主阵地，校领导是学校教育质量提升的领航人。为深入贯彻落实《中共海口市委办公室海口市人民政府办公室印发〈关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系 促进基础教育高质量发展的实施方案〉的通知》文件精神，旨在通过学校领导身先士卒，常态课堂进行深入研究，在全校上下形成重视教学教研的氛围，我校陈继俊校长、陈亚燕书记和三位副校长陆续为我们带来了五堂别开生面的校级领导公开课。
陈继俊校长公开课
2024年9月24日上午，陈继俊校长在我校六（7）班公开示范课《长方体和正方体的表面积》，六年级全体数学教师参与听课。
陈校利用已学面积计算公式引入，从不同颜色的长方形区分6面，给予学生自主学习空间，学生共同讨论，多个方法不断推算，师生共同优化，推导出最为简单的计算方法，从而解决实际应用问题。
陈校长的精心设计促使精彩课堂的生成，巧妙地运用了学生的自主意识，充分利用小组合作的学习方式，不同层次的学生在小组内都能积极讨论问题并获得不同的发展，课堂评价语言丰富贴切，生生评价充分，真正做到了从学生实际出发，为学生成长服务。多种形式的引导方法和轻松活跃的课堂氛围让学生在有限课堂中学有所得。
陈亚燕党支部书记公开课
2024年9月24日，陈亚燕书记携四（3）班学生一同为我们展示了一堂语文教学示范课《一个豆荚里的五粒豆》，我校四年级全体语文老师积极参与听课学习。
陈书记在课堂教学中，紧扣单元主题要素，以问题清单为抓手，激发学生的提问意识，不断引导学生理解和梳理提问方法技巧。通过小组讨论，学生积极从不同角度提出问题，加深课文理解。陈书记充分尊重学生主体性，学生能学中有疑，疑则有进。
精心准备的课堂在学生的交流学习中体现，陈书记教学中给予了学生及时有效的反馈，促进学生主动学习。
吴京泽副校长公开课
2024年9月19日，吴京泽副校长与五（8）班学生一起，为我们展示了一节精彩的公开示范课《Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy? 》，我校全体英语老师积极听课，融入课堂。
吴副校以课本为基，通过游戏、小组讨论形式，引导学生在情境中合作探究语言规律，教会学生如何询问和回答物品数量，掌握相关固定句型的运用，课堂气氛热烈，氛围轻松愉悦，课堂结构完整，条例清晰。
课堂上，吴副校注重学生能力的培养，善于引导学生，学生积极踊跃，不仅及时掌握了本课重难点，还促发学生在课堂上感受到了英语学习的乐趣和成就感。
陈彩宽副校长公开课
2024年9月27日，陈彩宽副校长在我校五（4）班，教授公开示范课《组合图形的面积》，五年级全体数学教师积极参与听课
陈副校在课堂中，重视学生独立思考、自主探究能力，提供充足的数学活动时间与空间，引导学生分享不同的计算方法，善诱学生优化最简方法，并对解决问题的方法和步骤做总结。学生在具体实践应用中深化解题思路和方法，便于更好掌握求组合图形面积的基本方法。
整堂课，陈副校都展现了如何从学生实际和需要出发设计学习任务和安排教学环节，展现了素养为本的课堂学习应有的模样。
崔茂毅副校长公开课
2024年9月23日下午，崔茂毅副校长同五（8）班孩子们，为我校年轻教师们呈现一节精彩的语文公开课《搭石》。
崔茂毅副校长在教授中注重“先学后教，教评一致”，重点关注单元目标，从本课最基本的阅读方法和阅读习惯入手，积极引导学生开展关于提高阅读速度方法的讨论交流。
请学生自主汇报，自主提炼方法，教师及时反馈，将难学的知识灵活转化为学生的自主创新思维，更好地落实有效课堂。让学生在自主构建知识网络的过程中感悟化难为易、化繁为简的转化思想，促进学生对语文的深刻理解。
“群雁高飞，头雁引”。我校5位领导亲身示范一节节用心的课堂，回归教学本位，以实际行动展现重视一线教育，重视课堂创新的形象，领导们的课堂都以学生为主体，以学教评为导向，重视学生核心素养的形成。相信在校领导们的带领下，我校教师会将继续发扬求真务实、开拓创新的精神，互相学习，更新教育理念，落实有效课堂，诠释教育责任，创造教育价值，带着”课堂精彩、生活精致、育人精细”的”三精”之心，做精彩有心的“美实”教育人！