9 月 29 日，国培计划（2024）送教下乡项目初中数学班通识研修在马山一初中正式拉开帷幕。本次研修活动开班仪式由何苗主持，旨在提升初中数学教师的教学水平和专业素养。
一、开班仪式，开启成长之旅
开班仪式上，马山一初中江新峰校长发表了重要讲话。他强调教师们要“转变身份”，以学生的心态在实践中学习新知识。江校长指出，培训既是机遇又是挑战，希望老师们珍惜这次难得的学习机会。马山一初中副校长孙平好也表示，将全力做好学习期间的服务工作，为老师们提供良好的学习环境。此次培训，马山一中、马山二中、王店初中的老师们相聚一起，共同学习，共同进步。
内乡县教师发展中心胡潇书记对参加培训的老师们表示关心，并详细讲解了培训的内容和实施方案。何苗老师对实施方案进行了深入解读，她指出本次培训将采用理论与实践相结合的方式，通过专家讲座、课堂观摩、小组研讨等形式，帮助老师们提升教学能力。同时，何苗老师还强调了培训期间的纪律要求和考核标准，希望老师们认真对待，积极参与。
二、师德师风，引领教育风尚
上午的第二个课程，老师们观看了河南省教育厅毛杰厅长的开学第一课。毛杰厅长对师德师风进行了重点解读，强调教师要以身作则，用自己的言行影响学生。她指出，师德师风是教师的灵魂，是教育事业发展的基石。老师们深受启发，纷纷表示将在今后的教学中，注重自身师德师风的建设，为学生树立良好的榜样。✨
三、小组建设，诊断原生态课
下午，进行了小组建设和学员原生态课诊断。学员们按照年级分为七、八、九年级三个大组，每个年级又分为两个小组。每个小组推选一名老师上台展示自己的课堂设计，另外两名老师进行点评。
七年级一组的潘金峰老师对《有理数的乘方》进行了说课。曹斯琪老师点评道：“潘老师的说课思路清晰，教学目标明确，教学方法多样。但在教学过程中，可以更加注重学生的主体地位，让学生多参与、多思考。”梁乾乾老师也表示：“潘老师的教学设计合理，重难点突出。但在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，提高学生的学习兴趣。”何苗老师结合课标对潘老师的说课进行了总结点评，她指出潘老师的教学目标符合课标要求，但在教学过程中，要更加注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
七年级二组的老师对有理数除法进行了说课，王贤等两位教师进行了点评。何苗老师在总结点评中强调，有理数除法是初中数学的重要内容，教师在教学过程中要注重引导学生理解除法的意义和运算法则，同时要结合实际问题，让学生感受到数学的实用性。
八年级一组的王晗老师对因式分解进行了说课，二组的尹梦丽老师对因式分解提公因式法进行了说课。两个小组内的王晓许等四位教师进行了点评。李玉红老师进行了总结点评，她围绕以下三点进行了阐述：一是备课要紧扣课标，明确教学目标和重难点；二是强调备课时要把课标重点内容写在备课本上，以便在教学过程中随时查阅；三是要把核心素养渗透到做题当中去，培养学生的数学思维和创新能力。
九年级一组的付克老师和二组的吴红波老师同时对解一元二次方程进行了说课。组内成员李果老师结合数学源于生活，建立数学模型进行了点评。他指出，付老师和吴老师的说课都很精彩，能够将数学知识与实际生活相结合，让学生感受到数学的魅力。张凡老师点评吴老师的课：一是吴老师本节课从实际问题走入本节课，激发了学生的学习兴趣；二是在授课过程中体现以学生为主，注重知识的生成过程；三是本节课设计学生参与课堂面广，一点一练，环环相扣。靳小燕老师对两位教师做了总结点评：一是从七年级到八年级再到九年级实施渗透由浅入深，层层递进；二是重视知识的过程、结构化，帮助学生建立完整的知识体系。
四、国培总结，收获满满
今天的国培活动即将结束时，何苗老师对本次活动进行了总结。她指出，通过今天的学习和交流，老师们对初中数学教学有了更深入的理解和认识。同时，她也希望老师们在今后的教学中，能够将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。
本次国培活动让大家收获颇丰。老师们不仅学到了先进的教学理念和方法，还通过小组研讨和交流，结识了许多优秀的同行。大家纷纷表示，将以此次国培为契机，不断努力，为初中数学教育事业的发展贡献自己的力量。
国培计划（2024）送教下乡项目初中数学班通识研修为老师们提供了一个学习和交流的平台，有助于提升教师的专业素养和教学水平。相信在大家的共同努力下，内乡县初中数学教育事业将迎来更加美好的明天。
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