读书,是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜,丰富你的思想,提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒,都会沉淀成将来更好的你。
立身以立学为先,立学以读书为本。作为教育工作者, 肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养。热爱读书的教师,能更有效地教书,热爱读书的教师,能更好地育人,正所谓“胸无点墨神难聚,腹有诗书气自华。”一本书就是一个未知的世界,阅读不仅丰富我们的精神世界,还对教学的灵感来源以及更深一步的思考提供了丰富的素材。
读书在某种意义上来说是养心,年轻时读书就像迎着朝阳走路,再高深的'学问也是从字母学起的。学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误。
阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言,读书不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的一条捷径。阅读之旅,漫长而深邃,犹如一场心灵的修行,既充满挑战又洋溢着喜悦。每一次翻开书页,都是与知识、与智慧、与美好景致的一次深情邂逅。
《也是冬天,也是春天》是一部非常值得一读的作品。它教会了我如何去理解生活和人性,也让我明白了生活的意义和价值。感谢迟子建为我们呈现了这样一部不朽的佳作,通过阅读这部作品,我从中得到启示和感悟,感恩遇见。
阅读是打开世界的一扇窗。每一次翻开书本,都是一次心灵的旅行。书籍不仅能够带我们领略古今中外的大千世界,还能引领我们进入思想的深邃殿堂。通过阅读历史书籍,我们可以了解中华民族五千年的兴衰变迁,感受先辈们的英勇与智慧;通过阅读科普书籍,我们可以探索宇宙的奥秘,感受科学的伟大力量;通过阅读文学作品,我们可以品味人生百态,增强对人性的理解。
《额尔古纳河右岸》不仅是一部描绘边疆风光的小说,更是一次心灵的旅行。这本书让我思考了人与自然的关系。额尔古纳河右岸,那里的人们与自然息息相关,他们的生活虽然简单,但却充满了对自然的敬畏和依赖。同时,书中人物命运也让人深有感触。每个人的生活都有起有落,有喜有悲,但无论遭遇何种困难,他们都坚强的活下去了。它启发我,无论生活多艰难,我们都应该保持希望,坚持信念,勇敢面对挑战,使我学会从逆境中寻找生活的意义。
《也是冬天也是春天》这本书如同一幅细腻的画卷,缓缓在读者面前展开。在阅读中,我们能感受到作者对生活敏锐的洞察和深沉的感悟。无论是冬天的严寒,还是春天的温暖,都被作者用文字生动地描绘出来。这本书让我们明白,人生就像四季更替,有寒冷的冬天,也有充满希望的春天。即使在最艰难的时刻,我们也能从中寻找到温暖与力量。它提醒我们要珍惜生活中的每一个瞬间,无论是喜悦还是痛苦,都是人生的宝贵财富。在冬天里,我们要学会坚韧和等待,相信春天终会到来。而当春天来临时,我们更要用心去感受那份生机与活力,以积极的心态拥抱生活。
在岁月的长河中,我们常常寻觅着那些能够触动心灵的文字,而迟子建的《也是冬天,也是春天》便是这样一本如诗如画的散文集。当我轻轻翻开这本书,仿佛打开了一扇通往另一个世界的门,那个世界里有北方的雪、有温暖的灯火、有对生活的热爱和对生命的思索。这本书的文字如同一幅幅细腻的画卷,迟子建以她独特的笔触描绘出了东北大地的四季变幻和风土人情。在她的笔下,冬天不再是寒冷与萧索的象征,而是充满了诗意和温情。她写道:“雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。”这样的描写让我仿佛置身于一个银装素裹的童话世界,感受到了冬天的纯净与美丽。而春天则是充满生机与希望的季节,“春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。”迟子建用生动的比喻将春天的到来描绘得如此形象,让人对春天充满了期待。
作为教师的我们,要不断的用读书浸润自己的灵魂,洗涤的自己的心灵,用自己的读书带动孩子们读书,形成一种力量,创设一种浓厚的氛围,让读书成为每个孩子成长过程中不可缺少、实实在在的事情。读书之路悠远漫长,一路花香,需要我们用心去走,一路寻觅!
一本好书,冲击着读者的心灵;一本好书,可以让颓废的心灵得到鼓励;让忧伤的心灵得到抚慰;让迷惘的心灵得到指引;让死去的心灵,得到气息 ……读一本好书,如品一杯茗茶,馨香绕怀,久久不忘。 读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果想要有更多的空闲时间,不至于把备课当作单调乏味的死抠教科书,我们就必须不断拓展自己的阅读面。 书香浸染,阅读成为我们生活的一部分,在阅读中,不断回顾与反思,但我们也不能迷失自己。让阅读提升我们教师的思考力。让读书改变我们的气质。让我们的生命因读书而丰沛饱满,让我们的生命也因读书反思而富有光华。让我们一起沐浴书香世界,在与书本的对话里,永保青春!