潜心研训磨匠心，行而不辍赋新能。2024年秋季新学期，小学一年级语文教材迎来全新改版。为了充分了解新教材的内容变化，提升教师对新教材的理解和运用能力，准确把握新课标的教学要求，9月27日，南雄市一年级全体语文教师在南雄市第一小学报告厅参加一年级语文新教材培训活动。
本次培训由南雄市发展中心田春英主任主讲。田主任从教材体例和主要内容、教材修订思路和主要变化、教材解读和教学建议三个方面，为老师们介绍了新版教材的变化内容和指导思想。通过大量案例形象鲜明地呈现了新教材修订思路和主要变化，帮助教师更加深入地了解了教材的主要变化以及修订意图。让在座的老师们对新教材和学生的学情有重新的认识，也为在座参与此次培训的教师们今后的教学指明了方向。
田主任针对拼音教学、识字写字、阅读教学、整本书阅读等方面，形象具体地指导老师们语文课该怎样上，才能吸引孩子，让刚入学的孩子爱上语文。她指出，拼音教学要用好情境图，降低认读难度；教学要激发学生主动认读；注重学用结合，有效巩固音节；改革评价方式，缓解孩子的学习压力。在情境中教学，搭建课文与儿童生活的桥梁，让学生感受到语言文字描述的世界是熟悉而又新鲜的；教学应以朗读为主线，引导学生切身体验通过语言文字认识世界。
同时，她强调在一年级起步阶段，重在培养学生学习规范的读书、写字姿势。教师要不厌其烦，不断强化。随时提醒，及时纠正，常抓不懈。田主任的培训将理论与实践相结合，参会教师在田主任深入浅出的解读中，了解教材的修订思路，明确了教学方向，为即将开展的教学实践奠定了基础。
为充分发挥优秀教师示范引领作用，进一步领悟新教材的内容，提升我市一年级教师的专业素养和业务水平，继田春英主任深度剖析新教材的讲座后，邀请了张兰英老师进行教材培训研讨课。
张老师此次示范课讲授声母“g、k、h”。张老师教态自然亲和，张老师每个声母的教学采用的是读写结合的方式，具体有教师范读、儿歌诵读、学生齐读等多种方式教授三个声母的读音，通过四线三格的书写规律和笔顺要求等方式教授拼音的书写。整堂课的教学符合一年级学生的学情，教学设计科学合理，课堂氛围很生动有趣。
课后，田主任对本堂示范课给予了高度的评价，并呼吁在座的老师们向优秀教师学习。
师心匠意勤耕耘，共扶桃李迎芳菲。此次语文新教材培训有力地推动了语文教学的改革与发展，为教师明确了教学方向，为用好、用活新教材打下了良好的基础。相信通过此次培训，我市一年级语文教师将以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学中，不断探索、实践，书写更加绚丽的篇章！
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