一、顶层设计 布局谋篇
高三年级工作历来是艺体部的重中之重，李保国主任坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，贯彻落实二十大和二十届三中全会关于深化教育改革的精神，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
李主任多次会同杨德民副主任和高三年级组长王智老师认真分析艺体部高三具体实际。李主任认为，随着艺体高考改革的深入，我校艺体特长生高考形势更加严峻，相较于2023年，2024年我校艺体生高考成绩并不占优势。
针对艺体高考改革带来的影响，李主任对高三工作作出科学规划与精心设计，构建了一套全方位、多层次的“立体式”管理模式。
二、线下线上齐上
根据李保国主任要求，结合艺体部高三实际情况，决定实行线下线上相结合的教学模式。目前艺体部只有体育班在校，针对本届体育生高考要划定文化科最低控制线的变化，在专业课强度较大的情况下，加强线下课堂教学变成为必备选择，由于体育生文化课基础薄弱，王智组长提出“低起点、密台阶”的教育理念，教师们通过丰富的教学经验和生动有趣的授课方式，重视双基教育，激发学生们的学习兴趣。
音乐生和美术生正在专业集训，积极备考即将到来的艺术类统考。由于高考综合成绩计算方法的改变和我校艺术类考生文化科具体实际，高三年级决定在专业集训的休息时间开展线上教学，各任课老师认真备课，班主任每周做好动员，学生积极参与，没有时间线上上课的学生闲时通过回放进行学习，以最大限度提高高考综合成绩。
三、教学学管共管
良好的管理是确保教学质量的关键。艺体部高三采取了“教学学管共管”的创新机制，将教学与管理紧密结合。
一方面，加强教师队伍建设，定期开展教研活动，提升师资水平。开学伊始，高三教师就已经展现出高超的职业操守，他们敬业奉献，他们在备课、上课、批改作业上一丝不苟，认真负责；关爱学生，他们尊重学生的个性差异，针对学生的不同弱点制定个性化提升方案。
另一方面，完善学生管理制度，实行精细化管理，王智组长和班主任于欢老师不定期分批次和学生沟通交流，确保每一位同学都能在一个有序且充满活力的环境中成长。通过这样的方式，不仅提升了教学效果，还增强了班级凝聚力，形成了积极向上的学习氛围。
俗话说“考考老师的法宝，分分学生的命根”，为了配合教学与管理工作顺利进行，也为了检测每周教育教学效果，高三年级决定实行每周质量检测。
四、成效初显
经过三四个周的齐抓共管，高三年级工作已初见好转，课堂听课逐渐认真，自习课学习日益进步，作业完成数量质量稳步提升，课间找老师答疑解难的开始出现……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过这一系列举措，艺体部高三“立体式”管理模式已经初见成效，得到了师生及家长的一致好评。精诚所至，金石为开。未来，艺体部高三全体老师将众志成城，群策群力，继续探索更多有效方法，努力打造更加优质的教育环境，助力每一位高三学子实现梦想。