一面墙，传递着幼儿成长的信息；
一面墙，传递着幼儿、教师、家长共同的心声。
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。环境作为“隐性课程”，不仅能促进幼儿个性化的发展，同时也能提升教师的专业素养。为提升教师对环境创设理念的认识，更深刻地意识到环境创设对幼儿园教育的重要性，2024年9月29日，理想城幼儿园开展了“环”创红色，“境”润童心为主题的秋季环创评比活动。
为进一步诠释“环境育人”的教育理念，理想城幼儿园的教育内涵，发挥环境创设在教育教学中的作用。本学期理想城幼儿园围绕课程“赓续红色血脉 “乡”传红色文化，将红色家乡历史文化融入幼儿园活动当中，创设了一系列关于红色的育人环境，尽量做到让每一堵墙壁会说话，增长幼儿的知识，使幼儿逐步产生爱祖国的情感，达到爱祖国的教育目的。在实现幼儿与墙面互动的同时也让红色文化教育以润物细无声浸润孩子的心扉。
由园领导组织带着各位教师一路走来，老师们观察、记录、借鉴、学习，赏一路繁花美景、品一室童趣芳华。每个班级都拥有各自的特色，不同的风格彰显出浓厚的班级红色文化。
一起走进我们的文化长廊
主题墙
“自然”雅趣
教师以大自然为素材构建自然角，发挥幼儿在自然角活动中的主体地位，为幼儿观察和探究大自然提供机会。自然角不仅仅是观察，还是幼儿对动植物生长过程的探索，这就考验着教师如何设置自然角，给孩子适宜的探索场地。
最后，园领导及各位教师互相交流评比结果，希望大家能把主题墙内容延伸到区域活动中去，共同帮助孩子更好的成长！
通过此次的环境创设观摩活动，更新了教师环境创设理念，提升了创设技能，真正做到了班班有特色，处处有新意，理想城幼儿园将以此次环境观摩活动为契机，在今后的环创过程中不断改进、完善，提升园所文化，使幼儿园成为孩子们成长的乐园。