为了促进我校教师之间的交流与合作，提升教学质量，语文组和数学组于近日开展了一次新学期的教研活动。本次活动旨在通过新老教师同上一节课，展示不同的教学风格和方法，相互学习，共同进步。
本次活动以“新老携手 同课异构展风采，少长齐心 共研齐思显魅力”为主题，聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
准备环节
在活动开始前，两组教师进行了周密的筹备工作。首先，确定了活动的主题和形式，即“新老携手，同课异构”，并选定了具有代表性的课题作为教学内容。接着，邀请了经验丰富的老教师和充满活力的新教师参与活动，并进行了分组。每组新老教师共同备课，但各自设计不同的教学方案，以展现同课异构的魅力。
教师展风采 课堂来展示
上课环节是本次活动的重头戏。新老教师分别按照自己设计的教学方案进行授课。老教师凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养，将教学内容讲解得深入浅出，引人入胜。新教师则运用现代化的教学手段和新颖的教学理念，为课堂注入了新的活力。
语文组
周云霞老师以其深厚的教学功底和丰富的教学经验，紧紧围绕教学目标，将课文内容讲解得条理清晰、层次分明。她注重引导学生深入思考，激发学生的求知欲望，使课堂充满了活力和趣味。周老师的教学风格沉稳、大气，深受学生喜爱。
索朗白姆老师在教学过程中，充分展现了其独有的亲和力。她善于运用生动的例子和形象的比喻，将抽象的语文知识变得具体可感，易于学生理解。还注重培养学生的朗读能力，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
赵敏老师的教学风格深情而富有感染力。创新性地引入了角色扮演环节。她让学生分组扮演课文中的角色，深入体会盘古的无私奉献精神。这一环节不仅极大地提高了学生的参与度，还让他们在实践中深刻理解了课文的情感内涵。赵老师的课堂总是充满情感共鸣，让他们在学习过程中感受到人文的关怀和温暖。
张欢老师的教学风格活泼而富有亲和力。她善于运用互动方式激发学生的学习兴趣，让课堂变得生动有趣。张老师总是以亲切的语言和和蔼的态度与学生交流，让学生感受到她的关爱和支持，从而更加积极地参与到学习中来。
周嫒媛老师以其新颖的教学理念和现代化的教学手段，为课堂注入了新的活力。她善于运用多媒体技术，将课文内容以直观、生动的方式呈现出来。通过让学生演一演盘古手顶天脚立地的方式，感受人物形象，激发了学生的学习兴趣。周老师还注重与学生的互动和交流，营造了良好的学习氛围。
数学组
胡铭涛老师利用等分的经验进行红萝卜和白萝卜两种数量之间的比较，抓住了“倍”的形成过程，沟通了“倍”和“份”之间的联系；知道了有几份就是有几倍。接着通过看图说一说，画一画等练习来加深对“倍”的理解，体现了循序渐进的要求。
七林汪堆老师让学生通过看一看,圈一圈，认识了标准、倍的意义,并通过多元化练习,巩固了倍的认识,在设计上突出内容的层次性、多样性给学生提供了思维拓展的空间。
和寒嫣老师在教学中，没有给“倍”直接下定义，而是通过学生的观察思考、比较，从而得出两数之间的数量关系，体验、明白“有几个这样的1份，就是这样的几倍”，从而帮助学生逐步建构“倍”这一概念。
冯玉婷老师在教学中，根据学生的学情特点以“猜老师的年龄”游戏和密码解锁情境引入，开启了简单事物排列的探索之旅，吸引学生主动参与，充分激发学生学习的积极性。通过层层递进的方式，通过这些学习活动，把排列的思想方法渗透给学生。
尼玛拉姆老师以即将来临的国庆节来导入，渗透了爱国主义教育，开启了简单的数字排列之旅，吸引学生主动参与，让学生在活动中感知排列。由“爷爷的年龄是由1和6组成的两位数”到“用1、2、3组成的两位数”开展层次递进的排列活动。本节的内容设计环环相扣，深化数学思想。
卓玛取初老师通过做游戏“说颠倒词”，激发学生的学习兴趣，再以打开大门密码为任务驱动，用数字1、2、3摆一摆两位数，在摆一摆、写一写、说一说的过程中学生充分理解，全方位地参与到数学活动中。并在巩固练习时设计了“拍一拍”等一系列活动，让学生在活动中感知排列。
课后评课 教学齐研讨
教乃研之基础，研乃教之利器。汇报课结束后，吴建军校长、洛桑江才副校长以及全组教师开展评课议课活动。首先是自评环节，各位授课教师对自己课堂进行了复盘及反思，讲明这节课应该怎么上、为什么这样上、还可以怎么上等，分析了教学中的优点和不足。
其次是观摩教师评课，全体教师针对几堂课，从不同的方面进行了深入地交流。语文组老师们分年级进行评课，一年级组评教学目标，二年级组评教学重难点，三年级组评《黄山奇石》教学过程，五年级组评《盘古开天地》教学过程，六年级组评板书设计。
数学组老师们则从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
通过自评与他评环节，新老教师更加深入地了解了自己的教学水平和存在的问题，为今后的教学提供了有益的参考和借鉴。
教研明方向 潜心再出发
校长、教学副校长和两位教研组长针对本次教研活动提出了自己的期望和要求。
数学教研组长强调教学研究的重要性，鼓励教师将教学中的问题转化为研究课题，通过实践探索解决之道。
语文教研组长期望教师能够不断提升自己的教学技能，包括课堂管理、教学方法、学生评估等方面。
教学副校长期望教师能够设计出富有创意、符合学生需求的教学计划，并有效实施。期望教师能够关注学生的全面发展，不仅注重知识的传授，还要培养学生的综合素质。
最后，校长对本次活动进行了总结。强调了教研活动对于提升教学质量的重要性。分享了国家教育部原基础司司长王文湛老师所说的一节好课应该是“三有三声”，“三有”是：有趣、有得、有助，“三有”是：笑声、掌声、回声。与各位老师共勉，为我校新老教师指明了努力的方向。愿老师们怀一颗赤诚之心，向着明亮的远方砥砺前行！
结语
本次“新老携手，同课异构”教研活动取得了圆满的成功。通过活动，新老教师不仅展示了各自的教学风采，还相互学习、共同进步。我们相信，在未来的教学中，他们一定会更加出色地完成教学任务，为学生的素养提升贡献更多的智慧和力量。
编辑：和翠花、杨敏茹
初审：李林静、卓玛拉姆
二审：洛桑江才
终审：吴建军