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启航学术之旅，点亮智慧之光---海林市柴河高级中学“十四五”教育科学规划2024年小课题开题论证会

在这个知识与灵感交汇的美好时刻，2024年9月29日下午两点，海林市柴河高级中学迎来了“十四五”教育科学规划2024年小课题开题论证会议。这不仅是一次专业交流的盛会，更是老师们共同探索、携手前进的新起点。

      主持人李雪琳主任分别介绍了参会的专家和领导，海林市柴河高级中学语文组李玲玲老师，严晓丽老师，数学组姚明山老师，以及本校科研主管领导付显宇。同时参加本次会议的还有课题代表吕丽霞老师及其参研人员，课题主持人王贵宾老师及其参研人员，课题主持人王振老师及其参研人员。

       科研主管领导付显宇简要介绍我校基本情况和课题组所有成员有关情况，并郑重地宣读了科研课题立项通知，恭喜老师们顺利立项！

课题代表吕丽霞老师，王贵宾老师和王振老师分别从课题的研究意义、研究目标、研究内容、研究方法及预期研究成果等方面作了详实的汇报。吕丽霞老师在汇报中重点阐述了课题研究的意义，家庭与学校的共同培育，即“家校共育”，在塑造学生多维度能力上扮演着不可或缺的角色。家校共育并非简单的1+1=2的过程，它需要双方的有效沟通和协同合作。

      课题主持人王贵宾老师着重阐述了课题实施方案中的技术路线，在准备阶段确定研究主题与目标、设计研究方案。在实施阶段收集数据，分析数据，选取具有代表性的学校或家庭，深入分析其成功经验。将数据分析结果与理论框架相结合，形成初步结论。最终根据研究结果，提出具体的家校合作策略建议。

      课题主持人王振老师的课题明确指出班主任在学生成长过程中的引领作用。他们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人，对班级管理和学生成长产生着深远的影响。通过与学生的密切沟通，班主任能够及时了解学生的思想动态和学习情况，为他们提供有针对性的指导和帮助。

       专家组成员李玲玲老师就课题汇报情况对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对老师们的课题开题汇报给与了高度评价。她针对即将开展的研究项目，详细介绍了论文选题原则及写作规范，并强调了诚信科研的重要性。同时她强调了开题报告中实施过程的重要性，并从行文细节对老师们的开题报告给与了详细的指导。

 科研主管领导付显宇做了总结发言。他对三位主持人老师开题汇报给与了高度的评价。课题选取立意新颖，具有深刻的研究价值。他指出，老师们要保持这份热情与动力，持续投入时间精力到各自的课题研究当中去。定期检查进度，及时调整策略。老师们要真学习、真思考、真研究，真正提高科研水平，学校会尽最大能力给予课题组最大的支持。

        最后，伴随着老师们满脸笑容的定格，本次开题报告会圆满结束，预示着整个课题组的工作将全面拉开帷幕。

      科研之路漫漫亦灿灿，相信课题研究在领导的指导引领下，教师们的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐寻得高效之道。